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小学生心理健康教育课程实施中的心理辅导策略与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨小学生心理健康教育课程实施中的心理辅导策略及其效果评估。通过分析当前小学生心理健康教育课程的现状，提出针对性的心理辅导策略，并对其实施效果进行评估，以期为我国小学生心理健康教育提供有益参考。

关键词：小学生心理健康教育；心理辅导策略；效果评估

一、问题的提出

（一）当前小学生心理健康教育课程实施中存在的问题

1.缺乏系统性的心理辅导策略

在小学生心理健康教育课程实施过程中，教师往往缺乏系统性的心理辅导策略。这导致心理健康教育课程难以达到预期效果。具体表现在以下几个方面：首先，教师对心理健康教育课程的理解和认识不够深入