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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》，取得初级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是？

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业及其以上学历

2、在音乐教学中，培养学生“听觉感知能力”主要属于哪个核心素养维度？

A．审美感知

B．艺术表现

C．文化理解

D．创意实践

3、下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的基本要求？

A．严于律己，以身作则

B．尊重家长，团结同事

C．潜心钻研，勇于创新

D．作风正派，廉洁奉公

4、在C大调音阶中，属音是哪一个音？

A．D

B．E

C．G

D．A

5、下列哪项教学行为最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A．教师详细讲解乐理知识并要求学生背诵

B．教师示范演唱后让学生模仿练习

C．教师组织学生分组创编节奏并展示交流

D．教师播放名家演奏视频供学生欣赏

6、根据《义务教育课程方案》，艺术课程在初中阶段的课时占比应为？

A．7%–9%

B．9%–11%

C．10%–11%

D．11%–13%

7、在音乐教学中，使用柯达伊教学法时，最常采用的首调唱名法中“do”对应的是？

A．固定音高C

B．调式主音

C．任意起始音

D．中央C

8、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A．评定学生最终学业水平

B．为教师调整教学策略提供依据

C．用于教师职称评定参考

D．确定学生升学资格

9、歌曲《茉莉花》属于下列哪种民族调式？

A．宫调式

B．商调式

C．角调式

D．徵调式

10、在音乐课堂中，教师引导学生对比聆听《命运交响曲》与《月光奏鸣曲》，主要培养学生的哪项能力？

A．节奏模仿能力

B．音乐鉴赏能力

C．歌唱表现能力

D．乐器演奏能力

11、在音乐教学中，以下哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强调音乐知识的机械记忆

B.注重学生音乐技能的精准训练

C.通过音乐体验培养学生的情感与审美能力

D.以考试成绩作为唯一评价标准

12、下列哪项属于初中音乐课程中“表现”领域的学习内容？

A.欣赏古典交响乐并分析其结构

B.学唱歌曲并进行简单的二声部合唱

C.了解民族乐器的历史演变

D.撰写音乐鉴赏报告

13、教师在设计音乐教学目标时，应遵循的ABCD模式中，“C”指的是？

A.行为动词

B.教学对象

C.行为条件

D.表现程度

14、下列哪项最能体现音乐教学中的“因材施教”原则？

A.统一使用相同教材进行授课

B.对所有学生提出相同的演唱要求

C.根据学生音乐基础设计分层教学任务

D.仅由音乐特长生参与课堂展示

15、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A.不得从事有偿补课

B.遵循教育规律，实施素质教育

C.尊重学生人格，不体罚学生

D.保持清廉从教作风

16、在音乐教学评价中，以下哪种方式属于形成性评价？

A.期末音乐知识笔试

B.学期末合唱表演评分

C.课堂中对学生演唱的即时反馈

D.音乐才艺比赛获奖情况

17、下列哪项最符合“核心素养导向”的音乐教学设计？

A.重点讲解五线谱识读规则

B.组织学生探究江南丝竹的风格特征并尝试演奏

C.要求学生背诵音乐家生平事迹

D.播放流行歌曲作为课堂背景音乐

18、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应具备“终身学习”的理念，其内涵主要是指？

A.每年必须参加规定学时的培训

B.不断提升专业素养和教育教学能力

C.取得更高学历学位

D.掌握最新考试命题趋势

19、在初中音乐欣赏教学中，引导学生识别音乐主题的主要目的是？

A.提高学生的背谱能力

B.增强学生对音乐结构的理解

C.训练学生的节奏模仿能力

D.培养学生的歌唱音准

20、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备何种学历条件？

A.中等师范学校毕业及其以上

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上

D.研究生毕业及其以上

21、在音乐教学中，培养学生“审美感知”能力，主要对应《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中的哪一核心素养？

A.文化理解

B.审美感知

C.艺术表现

D.创意实践

22、下列哪项属于音乐课程评价的基本原则？

A.以考试成绩为唯一依据

B.强调终结性评价

C.注重过程性与激励性

D.忽视