全国优质课一等奖统编版语文二年级下册《识字3 “贝”的故事》公开课精美课件.pptx

;;;学;资;贝壳：泛指软体动物的外壳。常见于海边沙滩上。形状多样，色彩斑斓，惹人喜爱。古代曾用作饰物或货币，后来也用以制作工艺品，如酒具、项链等。;;书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。;听录音，小声跟读。

要求：

;自读课文;初读课文;生字我会认;甲;珍;易;赚;甲骨文贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币钱财赚钱赔偿购买贫困;前鼻音;识记方法;币;偏旁归类识记;

集贝壳大赛;;左右结构;最下面的“横折弯钩”是一笔，要写得舒展。;重点字书写指导;ké;;qián;;cái;gòu;类;;张开;张开;保护：指尽力照顾，使不受损害。;v;同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考。;读了这篇课文，你知道了什么？请你根据课文内容填一填。; 本文语言平实却内涵丰富。首先要读好难读的词语，如甲骨文、漂亮、饰品、随身携带等。读这篇课文要像说话一样，让人听清楚、听明白。;;一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。;“贝”字的演变过程;甲骨文;甲骨文; 这样的字还有“马、鱼、龟、燕……”你还知道哪些？请你说一说。;古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。;饰品;贝壳饰品;古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。;贝壳的作用之二——易流通;贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。;而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。;所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。;赚、赔、购、贫、货;填空，讲述“贝”的故事。;看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。;拓展，含有下列偏旁的字还有哪些？;读一读，记一记。;;板书设计;主旨概括;资;汉字故事·美;有趣的汉字故事;何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。

匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。

原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。;课堂练习;二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，

错的打“×”。;三、用加点的词语造句。;四、想一想下列这些字与什么有关。;五、根据课文内容填空。;课外作业;汉字是中华民族智慧的结晶，让我们学好汉字，更好地传承中华文化，让中华文化永远灿烂辉煌！;欢迎