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关于[某某地区/单位]教师有偿补课专项治理工作的总结报告

[上级主管部门名称]：

为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实规范办学行为和教师从教行为，营造风清气正的教育生态，解决人民群众反映强烈的突出问题，根据[上级相关文件精神或会议部署]，我[地区/单位]自[起始时间]至[结束时间]，组织开展了教师有偿补课专项治理工作。通过一系列扎实有效的举措，专项治理取得阶段性成效，现将主要工作情况总结报告如下：

一、主要工作与措施

在专项治理工作中，我们坚持问题导向、标本兼治、疏堵结合的原则，着力在“宣传引导、制度建设、监督检查、查处问责”等方面下功夫，确保治理工作落到实处、取得实效。

（一）加强组织领导，周密部署安排

专项治理工作启动之初，我[地区/单位]高度重视，迅速成立了由主要领导任组长，相关科室负责人为成员的专项治理工作领导小组，明确职责分工，压实工作责任。结合实际，研究制定了详实的专项治理工作方案，明确了治理目标、重点任务、方法步骤和工作要求，为专项治理工作的有序开展提供了坚强的组织保障和行动指南。先后召开[若干次]专题会议进行动员部署和推进调度，确保各项任务不折不扣执行到位。

（二）强化宣传教育，筑牢思想防线

我们深知，规范教师行为，思想引领是关键。为此，我们将宣传教育贯穿于专项治理工作的全过程。组织全[地区/单位]各级各类学校认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关法律法规和政策文件，确保每位教师都知晓政策、理解政策、遵守政策。通过[例如：组织师德师风专题培训、开展警示教育、签订师德承诺书、利用校园网和公众号宣传等]多种形式，引导广大教师深刻认识有偿补课的危害性，自觉抵制有偿补课行为，树立“潜心教书育人”的良好职业形象。同时，向社会和家长广泛宣传专项治理的决心和举措，争取社会各界的理解与支持。

（三）完善制度建设，织密防范网络

为使治理工作有章可循、有规可依，我们注重制度建设的长效性。一方面，严格落实上级有关禁止有偿补课的各项规定；另一方面，结合本地实际，进一步细化和完善相关配套措施，如[可列举1-2项具体制度，如：《教师师德考核负面清单》、《有偿补课行为举报处理办法》等]，明确了对有偿补课行为的界定、处理程序及问责办法。同时，强化学校主体责任，将禁止有偿补课工作纳入学校年度考核和校长履职评价的重要内容，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（四）加大查处力度，保持高压态势

专项治理期间，我们坚持“零容忍”态度，对有偿补课行为发现一起、查处一起、通报一起。通过[例如：组织明察暗访、畅通举报渠道、开展重点排查等]方式，多维度、多频次对教师有偿补课行为进行排查。设立并公布了专门的举报电话、邮箱和信箱，明确专人负责受理和登记群众举报信息，并对举报线索进行认真核查。对于查实的违规行为，依据相关规定，对涉事教师进行了严肃处理，包括[例如：通报批评、取消评优评先资格、扣罚绩效工资、调离教学岗位等]，并对相关学校负责人进行了约谈或问责。典型案例在一定范围内进行了通报，形成了有效震慑。

（五）畅通监督渠道，鼓励社会参与

我们充分发挥社会监督、舆论监督和群众监督的作用，构建了全方位、立体化的监督网络。通过媒体公布治理措施和举报方式，鼓励家长和社会各界对教师有偿补课行为进行监督。对于群众反映的问题，我们及时回应、认真核查，做到事事有回音、件件有着落，确保治理工作在阳光下运行。

二、取得的成效

经过一段时间的集中治理，我[地区/单位]教师有偿补课专项治理工作取得了积极进展，主要体现在以下几个方面：

1.思想认识显著提高。广大教师对有偿补课危害性的认识进一步深化，职业操守和师德素养得到提升，自觉抵制有偿补课的意识明显增强，“廉洁从教、为人师表”的氛围日益浓厚。

2.违规行为得到有效遏制。通过强有力的查处和震慑，公开的、大规模的有偿补课现象基本消除，隐性的、变相的有偿补课行为得到有效治理，教师从教行为更加规范。

3.教育生态持续向好。专项治理工作净化了教育教学环境，减轻了学生过重课业负担和家庭经济负担，维护了教育公平公正，得到了家长和社会的广泛认可与好评。

4.群众满意度逐步提升。随着有偿补课问题的有效解决，人民群众对教育工作的满意度和获得感有所增强，为构建和谐教育生态奠定了坚实基础。

三、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，教师有偿补课问题成因复杂，彻底根治非一日之功，专项治理工作仍面临一些不容忽视的问题和挑战：

1.思想根源尚未完全根除。少数教师对有偿补课的错误认识仍未彻底扭转，存在侥幸心理，个别教师可能采取更为隐蔽的方式进行有偿补课，如“一对一”、“家庭教师”等形式，增加了发现和查处的难度。

2.制度执行仍有提升空间。部分配套制度的针对性和可操作性有待进一步加强，制度执行