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幼儿园一日活动流程新版(1)

7:30-8:00保健医和教师在幼儿园大门口迎接幼儿，保健医手持晨检仪依次为每个孩子测量体温，同时观察幼儿的精神状态和手部是否有皮疹，发现异常情况立即与家长沟通。教师蹲下身与幼儿进行眼神交流，用温和的语气询问宝贝今天早上吃了什么呀昨天晚上睡得好吗，并引导幼儿将书包挂在写有自己姓名的挂钩上，把水壶放进专属的保温桶格子里。对于情绪低落的幼儿，教师会轻轻拥抱他们，拿出事先准备好的情绪绘本《我的情绪小怪兽》，通过翻看绘本中的颜色怪兽帮助幼儿表达内心感受。

8:00-8:40晨间活动时间，教室分为六个活动区域。建构区投放了不同材质的积木，包括木质单元积木、塑料雪花片和泡沫积木，教师在地面用胶带贴出不同形状的轮廓，引导幼儿围绕我们的城市主题进行搭建，有三个小朋友正在合作搭建高架桥，教师蹲在旁边提问怎样让桥面更稳固呢，并示范交叉叠放积木的方法。美工区提供了银杏叶、松针等自然材料，幼儿用胶水在卡纸上粘贴创作，教师巡回指导时提醒幼儿胶水要涂在材料的背面哦。益智区的孩子们正在玩数字拼图，教师观察到一个孩子遇到困难，便握住他的手辅助转动拼图块，轻声说你看这块拼图的颜色和旁边是不是一样呢。语言区设置了绘本阅读角，教师正在给两个孩子讲《小阿力的大学校》，用手指着画面中的细节提问小阿力为什么一开始不想上学呀。

8:40-9:00盥洗与点心时间。教师组织幼儿分组洗手，每组5人，按照卷袖子-湿手-打肥皂-搓手心手背-冲洗-擦手的步骤进行，墙上贴着图文并茂的洗手步骤图。保育员已经将切成小块的苹果和温热的牛奶摆放在餐桌上，每个座位前都有一个小盘子和吸管杯。教师引导幼儿轻声交谈，听到有孩子说苹果有点酸，便回应是的，这个苹果是酸甜口味的，就像我们有时候的心情一样。点心结束后，幼儿自主将餐具放到指定的回收处，用小抹布擦拭自己的桌面。

9:00-9:30集体教学活动开始，今天的主题是秋天的颜色。教师首先播放秋季树林的视频，画面中金黄的银杏叶、红色的枫叶依次出现，孩子们发出哇的惊叹声。接着教师拿出装有不同颜色树叶的神秘袋，让幼儿伸手触摸并猜测树叶的颜色。在艺术创作环节，教师提供了红、黄、橙三种颜料和海绵拓印工具，幼儿选择自己喜欢的颜色在画纸上拓印树叶，教师个别指导时说你可以试试把红色和黄色混在一起，看看会变成什么颜色。活动结束时，孩子们将作品贴在教室外墙的秋天画廊里，互相欣赏并描述自己的作品。

9:30-10:30区域活动时间，幼儿自主选择活动区域。科学区今天新增了树叶沉浮实验，孩子们将不同种类的树叶放进盛有水的透明杯子里，观察哪些树叶会浮起来哪些会沉下去，教师准备了记录表让幼儿用贴纸标记实验结果。角色扮演区布置成甜品店，有幼儿扮演店员和顾客，用橡皮泥制作蛋糕和冰淇淋，教师以顾客身份参与游戏：请问这个草莓蛋糕多少钱呀能给我打包吗。建构区的孩子们继续完善早上的城市作品，现在他们正在用彩色纸条制作路灯。教师巡回观察各个区域的活动情况，在语言区听到两个孩子在争执绘本的归属，便引导他们说你们可以商量一下谁先看，或者一起看同一本书。

10:30-11:30户外活动时间，教师带领幼儿来到操场上。大型玩具区有滑梯、攀爬架和秋千，教师重点关注攀爬架上的幼儿，提醒他们抓紧扶手，一步一步往上爬。平衡木区摆放了不同高度的平衡木，幼儿可以根据自己的能力选择，教师在旁边张开双臂做出保护的姿势。体育游戏环节，教师组织小刺猬运果子游戏，幼儿弯腰双手抱球在胸前，像小刺猬一样穿过障碍物将果子运到指定地点，教师用秒表记录每组的完成时间并给予鼓励。活动结束前，教师带领幼儿做放松运动，随着轻柔的音乐拍打胳膊和腿部肌肉。

11:30-12:00盥洗午餐时间。幼儿按照小组依次洗手、擦手、取餐，今天的午餐有米饭、红烧排骨、清炒西兰花和紫菜蛋花汤。教师鼓励幼儿自主用餐，对吃得慢的孩子说我们来比赛谁先把西兰花吃完好不好，对挑食的孩子则说你看这个排骨里面有很多钙，吃了可以长得更高。保育员在旁边随时添加饭菜，注意观察幼儿的进食量。餐后，幼儿用温水漱口，自主将餐具分类放到回收桶，然后到图书角安静阅读等待其他小朋友。

12:00-14:30午睡时间。教师播放轻柔的摇篮曲，帮助幼儿脱衣服并叠放整齐放在床头。保育员已经提前调节好室内温度至24℃，拉上遮光窗帘营造安静的睡眠环境。教师巡回检查幼儿的睡姿，轻轻为踢被子的孩子盖好被子，对难以入睡的幼儿，坐在床边轻轻拍着后背哼唱儿歌。午睡过程中，教师每15分钟记录一次室温，并观察幼儿是否有异常情况。

14:30-15:00起床整理与点心时间。轻柔的音乐逐渐增大音量，幼儿慢慢醒来，教师引导他们自己穿衣服、整理床铺。点心是温热的南瓜粥和小馒头，幼儿安静地坐在座位上享用，教师提醒慢慢吃，不要着急。点心后，幼儿自主漱口、擦嘴，然后到走廊排队准备进行户外