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猎德小学实习小组总结

实习时间：2013年3月25日—2013年4月28日

实习单位：广东省天河区猎德小学

参加实习的学员：阿衣提拉·百科热，肉孜古丽·吐尔孙，艾加尔古丽·克日木，阿依古丽·哈力克，塞米江·马木提，钟伟宁，卢兰英，王晶等九个人。

2013年月11日开始，我校实习小组12人，分别为：XX、XXX,XX,XXX,XX,

光阴似箭,日月如梭.转眼间,五周的实习已经过去.在这短短的五周的实习日子里,我们——安徽师范大学教育技术实习小组的同学克服了种种困难,终于圆满地完成了实习工作.在这里我就对我们小组在这个实习期间的表现做一个小组总结。我组的实习工作主要从三个方面展开主要包括教学工作、实习班主任工作、协助教务处和指导老师完成相关工作。1,教学工作在这次实习中,我们组每个同学对待教学工作都是有计划地积极展开.在与各自的指导老师协商好之后,我组到校的第二天就开始随堂听课,认真记录,以便逐渐地熟悉所教班级的整体情况.并且在实习的第二周,逐渐走上讲台。每次上课前,我组都会充分地做好准备。首先从备课环节做起每节课我们都认真准备教案写好后会由指导老师审核指导老师提出若干修改意见后我们会进行反复修改后定稿。之后的上课环节我组一丝不苟的完成既定的教学计划同时虚心接受老师在听课后给我们提出的不足之处以及改进意见。在随后的上课过程中我们结合这些改进意见在实际教学中进一步提高自己的教学水平。经过反复的锻炼我组完成了既定的教学任务同时教学水平也获得了提高。2实习班主任工作在实习期间,我们组的同学全部认真地开展了班主任实习工作,认真履行着一名班主任应尽地义务和责任。工作期间严格遵守工作计划监督学生的上课、早操、眼保健操等活动。当然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查点是不够的,更需要的是深入学生,了解学生因此我组同学开展了主题班会和团队活动加强与学生的互动交流在与学生的深入交流后我们更加熟练的担当班主任这份工作我们明白了一名好的班主任不仅要监督管理他们的日常作息、学习成绩更要关心他们的身心健康和成长环境。我们最后圆满的完成的班主任工作也和学生建立了牢固的友谊。3协助教务处和指导老师完成相关工作实习期间我组参与了教务处统计申请助学贷款的学生名单以及整理分发学生的体检报告单两项工作同时认真完成领导和指导老师交付的其它工作受到了领导老师的一致好评。以上就是我组在实习期间的各方面表现这段实习经历不仅是我们大学四年的学习成果的检验更为我们将来的工作奠定了基石。我们需要学习的

如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣对于一个中专生来说是至关重要的。我们的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我们采取的是以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂主要是以学生的提问为主，然后让学生充当小老师的角色进行讲评，最后我们再加以补充和纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的，我们在纠正完学生的每个错误后，再写上几句激励的话，并在评语中强调更正的重要性，并根据每个学生的具体情况加以勉励和开导。我们的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识错误并改正为止，对于个别情况的学生，我们会很有耐心的辅导他们，直到他们主动改正自己的错误。身为一个教育工作者，我觉得就要有这样的耐心，才能把学生的缺点及时纠正过来。3二、课堂教学在这一阶段，我们每个人都在上每节课之前先试讲熟悉教材内容设计好板书，然后让老师指导，听取意见，下课后再认真听取各位老师的点评和指导，并吸取其他同学听课的意见，在课堂教学方面，通过课前的反复试讲，以及在课堂上的“实战”，使我们从最初的羞涩以及因为担心自己的能力不够而有一点自卑心理，到能有条不紊的按照教学设计及指导老师的要求完成教学任务。同时在课堂上我们和学生交流，针对学生提出的问题，结合合理具体的解释，使学生尽可能在课堂上就能将所学的知识消耗吸收，在课后，我们认真批改每本作业，发现问题在课堂上及时找到课间以及自习课的时候，积极为学生解惑，尽量让每一个学生学好会学。三、班主任工作整个实习期间，我们都觉得班主任的工作最令我们难以忘怀的。由于学生比较散漫，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我们特别注重对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教育理想，因为我们坚信没有教不好的学生。我们也非常注意自我素质的提高。在这方面，我们绝不训斥他们，而是耐心的教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药，制造机会让他们参加班里的活动，让他们知