幼儿园教资保教或考编之心理学模拟试卷及答案.docxVIP

幼儿园教资保教或考编之心理学模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.幼儿心理发展最具特色和最显著的变化发生在（）。

A.婴儿期B.幼儿初期C.幼儿中期D.幼儿晚期

2.根据皮亚杰的认知发展理论，2-7岁儿童处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

3.幼儿认识周围世界的主要方式是（）。

A.思维B.感觉和知觉C.记忆D.语言

4.幼儿记忆的特点之一是（）。

A.记忆的精确性高B.记忆的保持时间长C.记忆的理解性D.记忆的概括性

5.幼儿思维的主要特点是（）。

A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直觉思维D.分析思维

6.幼儿园教师经常使用的故事、儿歌等主要是为了发展幼儿的（）。

A.视觉空间智能B.语言智能C.身体运动智能D.人际智能

7.幼儿社会性发展的核心是（）。

A.自我意识的发展B.情绪的发展C.认知的发展D.语言的发展

8.幼儿期儿童自我意识发展的突出表现是（）。

A.出现了“伙伴”B.开始有自己的想法C.“我”的意识萌芽D.评价他人

9.幼儿情绪发展的重要特征是（）。

A.情绪的体验日益丰富B.情绪的稳定性增强C.情绪的外露性减少D.情绪的概括性提高

10.幼儿社会交往的主要方式是（）。

A.群体游戏B.课堂教学C.阅读活动D.实验活动

11.幼儿亲社会行为的主要表现形式是（）。

A.分享B.争吵C.打架D.偷窃

12.3-4岁幼儿开始能够遵守的规则是（）。

A.简单的课堂规则B.复杂的游戏规则C.家庭规则D.社会规则

13.幼儿个性开始形成的时期是（）。

A.婴儿期B.幼儿初期C.幼儿中期D.幼儿晚期

14.幼儿能力的差异主要体现在（）。

A.智力水平B.兴趣特长C.气质类型D.性别

15.幼儿园心理卫生工作的重点是（）。

A.预防心理问题B.治疗心理疾病C.提高智力水平D.培养良好习惯

16.幼儿攻击性行为的主要表现是（）。

A.帮助他人B.合作游戏C.打人、骂人D.分享玩具

17.幼儿园教师了解幼儿的主要途径是（）。

A.家长访谈B.观察法C.测验法D.作品分析

18.幼儿园环境教育的主要目标是（）。

A.掌握环境知识B.培养环境保护意识C.提高环境学习能力D.发展环境探索能力

19.幼儿园游戏活动的主要教育价值在于（）。

A.娱乐幼儿B.发展幼儿基本动作C.促进幼儿社会性发展D.训练幼儿基本技能

20.幼儿园语言教育的主要目标是（）。

A.掌握语言规则B.培养语言表达能力C.提高语言理解能力D.发展语言思维能力

21.幼儿园科学教育的主要目标是（）。

A.掌握科学知识B.培养科学探究能力C.提高科学实验技能D.发展科学思维能力

22.幼儿园艺术教育的主要目标是（）。

A.掌握艺术技能B.培养艺术欣赏能力C.提高艺术创作能力D.发展艺术表现能力

23.幼儿园健康教育的目标之一是（）。

A.培养良好的生活习惯B.掌握健康知识C.提高运动技能D.发展健康思维

24.皮亚杰认为，儿童从出生到2岁左右，认知发展主要依赖于（）。

A.感觉和动作B.语言和思维C.社会和情感D.记忆和理解

25.维果茨基认为，儿童的社会性发展与（）密切相关。

A.认知发展B.情绪发展C.语言发展D.个性发展

26.布鲁纳认为，儿童的学习过程是一个（）的过程。

A.发现B.接受C.模仿D.记忆

27.幼儿园教师在进行教育评价时，应遵循的原则之一是（）。

A.统一性B.多元性C.简单性D.终结性

28.幼儿园教师与家长沟通的主要目的是（）。

A.了解家长需求B.管理家长C.教育家长D.满足家长要求

29.幼儿园教师专业发展的核心是（）。

A.提高学历B.增加经验C.提升专业素养D.获得荣誉

30.幼儿园教育的根本目标是（）。

A.促进幼儿全面发展B.