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2026年特殊教育学校校长专业标准试题及答案

一、单选题（每题2分，共20题）

1.特殊教育学校校长的首要职责是（）。

A.制定学校财务预算

B.保障学生安全与权益

C.提升教师教学水平

D.负责招生与升学安排

2.在融合教育背景下，特殊教育学校校长应优先推动（）。

A.分离式特殊教育课程

B.普通学校与特殊学校合作

C.社区资源整合

D.提高特殊教育教师比例

3.特殊教育学校校长需具备的核心领导力是（）。

A.行政管理能力

B.教育科研能力

C.沟通协调能力

D.财务控制能力

4.针对自闭症谱系障碍学生的教育，校长应重点支持（）。

A.传统课堂教学模式

B.个别化教育计划（IEP）

C.大班额教学

D.减少课后服务时间

5.特殊教育学校校长在推动课程改革时应（）。

A.坚持国家课程统一化

B.忽视学生个别需求

C.结合地方实际开发校本课程

D.仅关注升学率

6.校长在处理教师职业发展时应（）。

A.强制推行统一培训计划

B.支持教师参与专业竞赛

C.限制教师继续教育选择

D.优先考虑行政晋升

7.特殊教育学校校长需关注的法律问题包括（）。

A.教职工薪资标准

B.学生权益保障

C.学校资产分配

D.校园安全管理

8.在乡村振兴战略背景下，特殊教育学校校长应（）。

A.限制农村学生入学

B.推动城乡教育均衡发展

C.减少对农村学校的资源投入

D.增加农村学校行政人员

9.校长在评估学校教学质量时应（）。

A.仅参考标准化考试成绩

B.结合学生成长档案

C.忽视特殊教育学生的进步

D.排除教师主观评价

10.特殊教育学校校长需建立完善的（）。

A.财务报销制度

B.家校沟通机制

C.教师考核体系

D.校园安全预案

二、多选题（每题3分，共10题）

1.特殊教育学校校长需具备的领导特质包括（）。

A.敏锐的观察力

B.创新思维

C.过强的权威意识

D.亲和力

2.在融合教育中，校长应推动（）。

A.普通教师参与特殊教育培训

B.资源教室建设

C.社区康复机构合作

D.学生融合活动设计

3.特殊教育学校校长需关注的政策文件包括（）。

A.《残疾人教育条例》

B.《义务教育课程标准》

C.《教育经费使用办法》

D.《教师职业道德规范》

4.校长在推动教师专业发展时应（）。

A.组织校本研修

B.支持教师学历提升

C.限制教师参与外部培训

D.建立教师成长档案

5.特殊教育学校校长需协调的关系包括（）。

A.家庭与学校

B.教师与行政人员

C.学校与政府

D.学校与社区

6.校长在处理学生行为问题时应（）。

A.坚持惩罚为主

B.采用行为干预策略

C.寻求家校合作

D.忽视学生心理需求

7.特殊教育学校校长需重视的资源建设包括（）。

A.教学设备

B.辅助器具

C.教师团队

D.家校合作平台

8.在教育信息化背景下，校长应（）。

A.推动智慧校园建设

B.限制技术应用

C.开展数字素养培训

D.建设远程教育平台

9.特殊教育学校校长需建立的风险防控机制包括（）。

A.学生安全事故

B.教师师德风险

C.法律合规风险

D.财务风险

10.校长在推动学校文化建设时应（）。

A.倡导尊重与包容

B.强调竞争意识

C.开展主题教育活动

D.建立学生社团

三、判断题（每题2分，共15题）

1.特殊教育学校校长需具备高于普通学校校长的专业素养。（√）

2.校长在制定学校发展规划时应完全依赖上级文件。（×）

3.自闭症谱系障碍学生的教育应完全采用个别化训练。（×）

4.校长在处理家校矛盾时应优先维护学校立场。（×）

5.特殊教育学校的课程改革可以忽视地方特色。（×）

6.校长需定期评估教师的教学效果。（√）

7.特殊教育学校校长可以忽视学生的心理健康需求。（×）

8.校长在推动融合教育时应强制普通学生接受特殊教育。（×）

9.特殊教育学校的资源教室建设应由校长完全主导。（×）

10.校长需建立与政府部门的沟通协调机制。（√）

11.特殊教育学校的招生政策可以完全市场化。（×）

12.校长在评估学校绩效时应仅关注硬件设施。（×）

13.特殊教育学校的教师培训可以完全外包。（×）

14.校长需关注特殊教育学生的职业发展。（√）

15.校长在处理突发事件时应以权威命令为主。（×）

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述特殊教育学校校长在推动融合教育中的职责。

2.如何评估特殊教育学校的教学质量？

3.校长应如何协调家校关系？

4.特殊教育学校校长需关注哪些法律风险？

5.