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四年级语文知识点预习提纲

亲爱的同学们，转眼间，我们就要迈入四年级的语文学习殿堂了。四年级的语文知识，相较于低年级，内容更深了，视野更广了，对我们的理解能力和表达能力也提出了新的要求。提前预习，就像在正式航行前查阅海图、熟悉航线，能让我们对即将学习的内容心中有数，从而在课堂上听得更专注，学得更主动，真正成为学习的小主人。这份预习提纲，希望能成为你们预习路上的好帮手，为你们指明方向，打下坚实的基础。

一、汉语拼音：温故知新，准确运用

汉语拼音是我们认识汉字、学习普通话的工具，到了四年级，我们要在巩固的基础上，更注重它的实际运用。

1.声母、韵母、整体认读音节的复习与辨析：

*预习要点：回顾所有声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）的发音，特别注意易混淆的声母（如：z,c,s,zh,ch,sh,r；n,l；b,d,p,q）和韵母（如：ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,er,an,en,in,un,ün,ang,eng,ing,ong）。整体认读音节要做到熟练认读，无需拼读。

*预习方法：可以借助拼音卡片，自己认读或与家人互考。朗读课文时，遇到不认识的字，尝试看拼音拼读。

2.声调的准确掌握：

*预习要点：明确四声的调值，注意轻声、儿化以及变调现象（如“一”、“不”的变调，ABB式词语的变调）。

*预习方法：朗读课文或词语时，刻意注意每个字的声调，力求读准。

3.拼音的应用：

*预习要点：能根据拼音写出汉字或词语，能给汉字注音（注意标调规则）。

*预习方法：在预习生字时，尝试独立给生字注音，然后对照课后生字表检查。

二、汉字：夯实基础，规范书写

汉字是语文学习的基石，四年级要在认字、写字、理解字义方面下功夫。

1.认识生字：

*预习要点：课文中的生字，要能准确认读，了解其基本意义。注意多音字在不同语境下的读音和意义。

*预习方法：圈出生字，借助拼音多读几遍。观察字形，思考它是什么结构（独体、左右、上下、包围等），由哪些部件组成。可以尝试口头组几个词。

2.书写生字：

*预习要点：掌握生字的笔顺规则，能按正确的笔画、笔顺在田字格中规范、端正、整洁地书写。注意间架结构，力求把字写美观。

*预习方法：仔细观察课本上的范字，看清每一笔的位置和走向。在练习本上先描红，再独立书写。重点关注易错笔画和难写字。

3.理解字义，学会查字典：

*预习要点：能结合上下文理解字义，或通过查字典、词典理解字词的意思。熟练掌握音序查字法和部首查字法。

*预习方法：遇到不理解的字词，先尝试联系上下文猜测，猜不出的就动手查字典。养成勤查工具书的好习惯。

三、词语：丰富积累，灵活运用

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇储备能让我们的表达更准确、生动。

1.理解词义：

*预习要点：理解课文中重点词语的意思，包括它们的本义和在特定语境下的含义。

*预习方法：通过联系上下文、拆分字词、找近义词或反义词、查词典等方法理解词义。

2.积累词语：

*预习要点：主动积累课文中的四字词语、成语、近义词、反义词、数量词、表示时间、方位的词语等。

*预习方法：准备一个词语积累本，将课文中优美的、重要的词语摘抄下来，并尝试理解和运用。

3.词语搭配：

*预习要点：了解常见的词语搭配（如：形容词+名词、动词+名词、副词+动词等），并能正确运用。

*预习方法：朗读课文中的短语，体会词语搭配的合理性。尝试用学到的词语进行口头或书面的搭配练习。

4.近义词、反义词：

*预习要点：能找出词语的近义词和反义词，体会它们之间的细微差别。

*预习方法：学习生字词时，有意识地思考它的近义词和反义词。

5.成语积累与运用：

*预习要点：了解成语的意思，知道一些成语的来源或背后的故事，尝试在口头和书面表达中运用。

*预习方法：遇到成语，不仅要理解意思，还要想想它可以用在什么语境中。

四、句子：通顺表达，掌握基本句式

句子是表情达意的基本单位，要能说通顺、写通顺句子，并了解一些基本的句式特点。

1.认识基本句式：

*预习要点：了解陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式的特点和语气。

*预习方法：朗读课文中的句子，判断它们属于哪种句式，并体会不同的语气。

2.句式转换：

*预习要点：初步学习“把”字句与“被”字句的转换，陈述句与反问句的转换（四年级起步阶段）。

*预习方法：在老师讲解前，可以尝试根据例子进行简单的转换练习，带着问题听课效果更好。

3.关联词语的运用：

*预习要点：了解并尝试运用一些常见的关联词语，如表示