2026年春统编版（新教材）初中道德与法治八年级下册《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计.docxVIP

2026年春统编版（新教材）初中道德与法治八年级下册

《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计

一、学情分析

初二学生对中国共产党有一定的情感认同，通过新闻报道知晓“两会”中的政协会议，但对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的具体内容、政党关系、政协职能等认知较为零散，易将民主党派与中国共产党的关系等同于西方政党关系，对“协商民主”的内涵理解不足。学生好奇心强，善于结合生活案例思考，适合通过情境探究、材料分析、小组讨论等方式，引导其准确认识我国这一基本政治制度的特色和优势。

二、核心素养教学目标

政治认同：知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，了解中国