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六年级语文易错字专项训练题

汉字是中华文化的瑰宝，也是语文学习的基石。对于六年级学生而言，准确掌握汉字的形、音、义，不仅是学好语文的前提，更是提升阅读与写作能力的关键。然而，在日常学习中，我们常常会发现一些汉字因其字形相近、字音相同或意义易混而成为“易错字”。这些看似细微的错误，不仅影响书面表达的准确性，更可能在考试中造成不必要的失分。本次专项训练，旨在帮助同学们梳理常见易错字，分析错误成因，通过针对性练习，切实提高汉字书写的正确率，为语文学习打下更为坚实的基础。

一、易错字成因简析

在投入训练之前，我们首先要了解易错字通常“藏身”何处，为何容易出错：

1.形近字混淆：汉字中有许多字形极为相似，仅一两笔之差，如“己、已、巳”，“辩、辨、辫”等，稍不留意就会写错。

2.同音字、音近字误用：读音相同或相近，但字形和意义截然不同的字，如“必须”与“必需”，“反应”与“反映”，在具体语境中容易用错。

3.笔画增减或书写不规范：部分汉字笔画较多或结构复杂，容易出现多笔、少笔或笔画错位的情况，如“武”字多加一撇，“考”字少写一横。

4.对字义理解不清：因对字词的本义、引申义理解不到位，导致在组词或造句时选择了错误的汉字。

二、专项训练题

（一）形近字辨析与组词

请仔细辨析下列形近字，并分别给它们组词。

1.辩（）辨（）辫（）

2.燥（）躁（）噪（）

3.即（）既（）

4.历（）厉（）

5.誊（）誉（）

6.概（）慨（）

7.梢（）稍（）捎（）

8.峻（）竣（）俊（）

（二）同音字、音近字辨析与填空

请根据语境，从括号中选择正确的字填在横线上。

1.我们要从小养成良好的学习习（惯贯），（坚艰）持每天阅读。

2.这件事的（原缘）因其实很简单，我们要（尊遵）守规则。

3.春天，公园里的花（竟竞）相开放，五彩缤（纷份）。

4.他（带戴）着红领巾，（向像）国旗敬礼。

5.我们要（珍真）惜时间，不能浪（费废）。

6.老师的教（悔诲）让我深受启（发拨）。

7.这条小路弯弯曲（曲屈），一直通（往住）远方的山村。

8.他（克刻）服了重重困难，终于（取娶）得了好成绩。

（三）改正下列词语中的错别字

下列词语中均有一个错别字，请找出并改正。

1.兴高彩烈（）2.专心至志（）

3.提心掉胆（）4.穿流不息（）

5.迫不急待（）6.走头无路（）

7.金壁辉煌（）8.直接了当（）

9.一如继往（）10.不记其数（）

11.烩炙人口（）12.谈笑风声（）

（四）根据语境选择正确的字

请阅读下列句子，在句后的括号里选择最恰当的字填入横线处。

1.他的书法作品笔力（刚钢）劲，深受大家喜爱。（刚钢）

2.我们要（密秘）切关注天气变化，做好防护准备。（密秘）

3.经过长期（坚艰）苦的努力，他终于实现了自己的梦想。（坚艰）

4.这位老人精神矍铄，一点也不显老（态太）。（态太）

5.我们要学会独立思（考烤），不能人云亦云。（考烤）

6.这本书的内（容溶）非常丰富，值得一读。（容溶）

三、易错字积累与巩固建议

要真正攻克易错字难关，非一日之功，需要同学们在日常学习中多留心、多积累、多辨析：

1.建立个人易错字档案：准备一个错题本，将平时作业、考试中出现的错别字记录下来，注明错误原因和正确写法，时常翻阅复习。

2.勤查字典，理解字义：遇到不确定的字，要养成查字典的好习惯，不仅要知道怎么写，更要理解其含义和用法，从根本上避免错误。

3.注重形近字对比：对于字形相近的字，可以通过对比分析它们的形旁、声旁差异，结合字义进行记忆。

4.加强书写练习：在书写过程中，集中注意力，一笔一划写规范，注意字的间架结构和笔画顺序。

5.多朗读，多感悟：通过朗读课文和优秀文章，感受汉字在具体语境中的运用，增强语感，减少错别字。

参考答案

（一）形近字辨析与组词（参考答案，组词合理即可）

1.辩论分辨辫子

2.干燥急躁噪音

3.即使既然

4.历史严厉

5.誊写荣誉

6.大概感慨

7.树梢稍微捎信

8.严峻竣工英俊

（二）同音字、音近字辨析与填空

1.惯坚

2.原遵

3.竞纷

4.戴向

5.珍费

6.诲发

7.曲往

8.克取

（三）改正下列词语中的错别字

1.彩（采）2.至（致）

3.掉（吊）4.穿（川）

5.急（及）6.头（投）

7.壁（碧）8.接（