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固安教师业务测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.时代性

2.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

4.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

5.班主任工作的首要任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员全面发展

C.了解和研究学生

D.开展班级活动

6.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育活动

B.教学活动

C.体育活动

D.科研活动

7.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

9.下列属于学校教育制度内容的是（）

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设置

10.素质教育的核心是（）

A.创新精神和实践能力的培养

B.全面发展

C.个性发展

D.面向全体学生

答案：1.C2.B3.D4.A5.A6.B7.A8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

2.教学过程的基本规律有（）

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

3.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

4.课程资源开发和利用的基本原则有（）

A.共享性原则

B.经济性原则

C.实效性原则

D.因地制宜原则

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

7.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

8.我国中小学常用的教学原则有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

9.教师备课的内容包括（）

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.批改作业

10.学生学业成绩评价的方法有（）

A.观察法

B.测验法

C.调查法

D.自我评价法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.学生是教育的对象，所以教师对学生可以任意地塑造。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。（）

9.德育过程就是品德形成过程。（）

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师应如何关爱学生？

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

2.简述教学过程的基本阶段。

激发学习动机、领会知识、巩固知识（理解基础上记忆）、运用知识、检查知识。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

4.简述如何培养学生的创新能力。

营造民主氛围，鼓励质疑；开展实践活动，培养动