人教版七年级语文下册同步测试-第4单元 综合性学习小专题 少年正是读书时.docVIP

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综合性学习小专题少年正是读书时

1．阅读下列材料,回答问题.

材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习.

材料二：随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式.有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著.不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说：“很多时候,心里明明知道怎么想的,但就是说不出来.”

(1)以上两则材料反映了一个什么现象？

[示例]学生的语言表达和阅读能力下降.

(2)简要谈谈你对以上问题的看法,并提出合理的建议.

看法：造成这一现象的主要原因一是学生阅读量少,二是音像制品、漫画不断普及带来的负面影响.建议：学校要加强对学生阅读的引导,引导学生更多地阅读文学作品,开展丰富多彩的读书活动.

(3)请将下面这句话用楷书准确、规范地抄写在田字格内.

少年正是读书时

2．阅读如阳光围绕着我们,如朋友陪伴着我们.在我们伤心绝望之时,它是我们心灵的一剂良药.你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动,请你参加.

(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查,绘制了以下表格.请仔细阅读表格中的数据,说说你的发现.

中学生阅读兴趣统计表

文学名著

言情小说

恐怖故事

搞笑漫画

很喜欢

13%

22%

26%

63%

随便看看

44%

56%

61%

33%

不喜欢

43%

22%

13%

4%

[示例]中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物,对阅读文学名著的兴趣不大.

(2)小宁同学在论坛里发了下面的帖子,请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著.

【帖子】我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看漫画比较轻松.

[示例]小宁,阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快,我们还可以在书里体验不同的人生,提高自己的修养,丰富自己的见识,陶冶自己的情操.让我们一起阅读名著,好吗？

(3)现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,很少沉浸书中,去领悟文字的魅力.如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

[示例]小明,在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便,但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤害也很大.阅读纸质书籍,能使我们沉浸于优美的文字之中,放飞想象,陶冶情操.我们何不更多地阅读纸质书籍呢？(有称呼、表述得体,答出网络阅读的不足,答出纸质阅读的好处,意思对即可)

3．为激发同学们阅读经典的兴趣,你所在的班级正在开展“与经典同行,与好书为伴”综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务.

(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语.

[示例]读最经典的书,做有根基的人.

(2)图书馆有一副对联,由于同学不小心把下联损坏了,请你根据上联把下联补充完整.

上联：藏古今学术下联：[示例]聚中外精华

(3)请你为本次活动写一段开场白.

[示例]同学们,阅读文学名著,能够培养我们高尚的道德情操,提高我们的审美情趣,使我们形成正确的价值观和积极的人生态度.有这样一句话：“三日不读书,面目可憎.”让“好读书,读好书”成为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！