人教版九年级语文下册同步测试专项复习（5）语文积累与综合运用组合训练.docVIP

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专项复习（五）语文积累与综合运用组合训练

组合训练(一)

1．默写古诗文中的名句名篇.

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句.

①欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.[李白《行路难》(其一)]

②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.(张岱《湖心亭看雪》)

③巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④起舞弄清影,何似在人间？(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

⑤秋草独寻人去后,寒林空见日斜时.(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

⑥槲叶落山路,枳花明驿墙.(温庭筠《商山早行》)

⑦相见时难别亦难,东风无力百花残.(李商隐《无题》)

⑧韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中用象征手法暗示了自己艰难处境的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前.

(2)默写杜甫《月夜忆舍弟》前四句.

戍鼓断人行,边秋一雁声.

露从今夜白,月是故乡明.

2．阅读下面文字,完成(1)～(4)题.

中国还很少有专门的艺术博物馆.你去过天安门前的中国历史博物馆吗？如果你对那些史实并不十分熟悉,那么,作一次美的巡礼又如何呢？那人面含鱼的彩陶盆,那古色斑lán的青铜器,那琳琅满目的汉代工艺品,那秀骨清像的北朝雕塑,那笔走龙蛇的晋唐书法,那道不尽说不完的宋元山水画,还有那些著名的诗人作家们屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹……的想__A__画__B__,它们展示的不正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史么？时代精神的火花在这里凝冻、积淀下来,传留和感rǎn着人们的思想、情感、观念、意绪,经常使人一唱三叹,流连不已.我们在这里所要匆匆迈步走过的,便是这样一个美的历程.

(选自李泽厚《美的历程》)

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字.

斑lán(斓)琳琅(lánɡ)感rǎn(染)

(2)将“象”“像”分别填入文中A、B两处横线上.

A．象B．像

(3)“笔走龙蛇”的意思是形容书法笔势雄健活泼,“流连不已”的“已”的意思是停止.

(4)文段中使用了三个问号.其中与另外两个表达语气不同的是第三个.

3．运用课外阅读积累的知识,完成(1)～(2)题.

(1)下列选项中,说法有误的一项是(C)

A．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说.

B．《朝花夕拾》是回忆性散文集,共10篇.

C．《安徒生童话》早期作品体现了现实主义和浪漫主义相结合的特点,代表作品有《丑小鸭》《海的女儿》《柳树下的梦》等.

D．《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰,叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生.

(2)《西游记》第四十七回、四十八回,唐僧师徒四人遇阻【甲】,夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老鼋相助,师徒四人渡过此河.

上文中的【甲】指通天河(河名),【乙】指金鱼(金鱼精)(动物名).

4．学校开展以“传统文化与中国元素”为主题的综合实践活动.下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决.

(1)语文组决定开展一次“中国元素”听写大赛,请为这次活动拟写一条标语.

[示例]①发掘中国元素,弘扬传统文化.②发现中国符号,寻找精神家园.

(2)校团委打算于周二(10月23日)下午最后一节课在校报告厅举行“中国元素”听写大赛.请你以大赛组委会的名义,提前一天给校长拟写一封邀请函,请他参加此项活动.

邀请函

校长您好：

本周二(10月23日)下午最后一节课,校团委将在校报告厅举行“中国元素”听写大赛.届时请您莅临指导.

大赛组委会

2018年10月22日

(3)在模拟“新闻发布会”上,有小记者向主持人提问：“自从中央电视台举办《汉字听写大会》以来,全国类似的活动层出不穷,你们举办本次活动是否是跟风行为？”请你写一段话,帮助主持人回答这个问题.

[示例]传承民族文化形式多样,人人有责,这不叫“跟风”,它是一种责任.

(4)下面是某同学在活动结束后,拟写的一份新闻稿中的部分内容,请你帮他修改.

[A]中国元素是在中华民族融合、演化与发展过程中逐渐形成的、由中国人创造、传承、反映中国人文精神和民俗心理、具有中国特质的文化成果,都是中国元素.[B]它包括有形的物质符号和无形的精神内容,即精神文化元素和物质文化元素.如：思想意识、道德观念、价值体系、民俗事项、生活习惯、宗教信仰、建筑、艺术、科技、法律、伦理等.中国传统文化都是中国元素.

①[A]句太长,请把它改成几个较短的句子.(不改变原意)

中国元素是指具有中国特质的文化成果,它反映中国人文精神和民俗心理,它是在中华民族融合、演化与发展过程中逐渐形成的.

②画线句[B]中存在语序不当的问题,应改为：它包括有形的物质符号和无形的精