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2025年初中生物专项训练冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.下列属于生物的是（）

A.珊瑚B.钟乳石C.珊瑚虫D.沙子

2.植物的根吸收水分的主要部位是（）

A.根尖的成熟区B.根冠C.伸长区D.分生区

3.下列哪项是光合作用必须的原料（）

A.氧气B.二氧化碳C.水D.糖类

4.人体呼吸系统的主要器官是（）

A.肺B.气管C.鼻D.胸腔

5.下列哪项是反射弧的组成部分（）

A.大脑B.肌肉C.神经中枢D.感受器

6.基因控制的性状的遗传实质是（）

A.染色体的传递B.DNA分子的传递C.RNA分子的传递D.蛋白质的传递

7.下列哪项是生态系统中的生产者（）

A.食草动物B.食肉动物C.分解者D.绿色植物

8.下列哪项是生物多样性面临威胁的主要原因（）

A.人口增长B.环境污染C.栖息地破坏D.以上都是

9.下列哪项是细胞分裂过程中染色体数加倍的原因（）

A.染色体复制B.赤道板形成C.纺锤体形成D.细胞质分裂

10.下列哪项是动物行为的主要功能（）

A.获取食物B.繁殖后代C.避免敌害D.以上都是

11.下列哪项是细菌和真菌的相同点（）

A.都有细胞壁B.都有叶绿体C.都进行有性生殖D.都没有成形的细胞核

12.下列哪项是植物体内水分运输的主要通道（）

A.木质部B.韧皮部C.维管束D.树皮

13.下列哪项是人体消化吸收的主要场所（）

A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

14.下列哪项是生态系统中的分解者（）

A.生产者B.消费者C.分解者D.传粉者

15.下列哪项是生物进化的重要证据（）

A.化石B.地理分布C.比较解剖D.以上都是

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物具有、、等特征。

2.植物的光合作用发生在叶绿体中，其表达式为。

3.人体呼吸的过程包括、、和。

4.神经系统的基本单位是。

5.生物的性状由控制和表达，它位于中。

6.生态系统包括和两部分。

7.生物多样性包括多样性、多样性和多样性。

8.细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和。

9.植物的根尖从顶端依次是、、和。

10.人体消化系统的主要器官是。

三、判断题（每小题2分，共20分）

1.所有生物都需要从外界获取营养。（）

2.植物的茎都能进行光合作用。（）

3.人体呼出的气体中氧气含量比吸入的气体中氧气含量高。（）

4.反射必须有大脑参与才能完成。（）

5.基因突变一定会导致生物性状的改变。（）

6.森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。（）

7.所有动物都能进行呼吸。（）

8.细菌只能进行分裂生殖。（）

9.种子植物都能进行光合作用。（）

10.生态系统中物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的。（）

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述植物体吸收水分和运输水分的结构基础。

2.简述人体消化食物和吸收营养物质的过程。

3.简述神经冲动在神经元之间的传递过程。

4.简述保护生物多样性的主要措施。

五、实验探究题（每小题10分，共20分）

1.小明同学设计了如下实验，探究“影响植物光合作用强度的因素”。请分析并回答下列问题：

实验步骤：

1.取两只相同的烧杯，分别编号为甲、乙。

2.在每个烧杯中放入等量的清水和等量的同种小麦种子。

3.将甲烧杯放在黑暗环境中，将乙烧杯放在光下。

4.一周后观察两只烧杯中种子萌发的情况。

问题：

(1)该实验的目的是探究什么因素对植物的光合作用强度有影响？

(2)该实验的变量是什么？

(3)甲烧杯的作用是什么？

(4)该实验的设计有什么不足之处？如何改进？

2.小华同学想探究“温度对细菌繁殖速度的影响”，请你帮助他设计一个实验方案，并回答下列问题：

问题：

(1)该实验的目的是什么？

(2)实验变量是什么？

(3)请设计实验步骤。

(4)实验中需要控制哪些变量？

(5)如何判断细菌繁殖速度的快慢？

试卷答案

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.C2.A