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德育导师工作总结范文大全（精选）

德育导师工作总结范文大全（精选）

德育导师工作总结（一）

一、工作概述

本年度，德育导师工作以“立德树人”为根本任务，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一核心问题，结合学生年龄特点与成长需求，构建了“思想引领—行为规范—心理疏导—实践育人”四位一体的德育体系。全年累计覆盖学生XX人，开展主题班会XX场、个体谈心谈话XX人次、家校沟通XX次，组织实践活动XX项，学生思想道德素质、行为规范意识及社会责任感显著提升，为构建“全员、全程、全方位”育人格局奠定了坚实基础。

二、主要工作内容

（一）深化思想引领，筑牢信仰之基

1.主题教育活动常态化

围绕“爱国主义”“传统文化”“理想信念”三大主题，开展“月月有主题、周周有活动”系列教育。例如，3月开展“学雷锋·树新风”志愿服务月活动，组织学生走进社区开展敬老服务XX小时，参与学生XX人；9月结合“开学第一课”，举办“强国复兴有我”主题演讲比赛，评选优秀作品XX篇，覆盖班级XX个；12月开展“宪法宣传周”活动，通过模拟法庭、宪法知识竞赛等形式，增强学生法治意识，参与率达100%。

2.理论学习与实践结合

以“青年大学习”“学习强国”为平台，组织学生开展理论学习XX次，撰写心得体会XX篇；邀请老党员、退伍军人开展“红色故事分享会”XX场，引导学生厚植家国情怀。同时，结合学科特点，在语文、历史等课堂中融入德育元素，开展“课本中的家国情怀”主题研讨，实现知识传授与价值引领的统一。

（二）强化行为规范，培养良好习惯

1.制度约束与习惯养成并重

修订《学生日常行为规范细则》，从课堂纪律、仪容仪表、文明礼仪等10个方面细化标准，通过“每日检查、每周通报、每月评比”机制，规范学生行为。全年学生出勤率达98.5%，较去年提升2.3%；校园违纪事件同比下降18%，其中打架斗殴、逃课等严重违纪事件明显减少。

2.榜样示范与自我管理结合

开展“每周之星”“文明班级”评选活动，全年评选“行为规范之星”XX人、“文明班级”XX个，树立可学可做的榜样。同时，组建“学生自律委员会”，让学生参与校园管理，开展“文明监督岗”值班，增强自我约束能力。通过“小手拉大手”活动，引导学生带动家庭践行文明礼仪，形成“教育一个学生，带动一个家庭”的良好效应。

（三）关注心理健康，守护成长阳光

1.精准识别与科学干预

建立学生心理健康档案，通过SCL-90量表测评、班主任观察、学生反馈等方式，筛查重点关注学生XX人，开展个体心理咨询XX人次，团体心理辅导XX场。针对学业压力、人际关系等问题，制定“一人一策”辅导方案，有效缓解学生焦虑情绪，心理测评异常率较去年下降12%。

2.营造积极心理氛围

开设“心灵驿站”，配备专业心理教师XX名，开展“5·25心理健康月”活动，通过心理漫画展、心理剧表演、压力管理工作坊等形式，普及心理健康知识。组织“阳光伙伴”互助小组，让学生在朋辈支持中提升心理韧性，全年参与学生XX人，满意度达95%。

（四）深化家校协同，构建育人合力

1.多元化沟通机制

建立“班级—年级—学校”三级家长委员会，召开家长会XX次，举办“家长开放日”活动XX场，邀请家长参与课堂管理、学生评价，增进家校互信。通过微信公众号、班级群等平台，定期推送德育文章、家庭教育技巧，累计推送信息XX条，阅读量达XX人次。

2.家校共育实践活动

开展“家长进课堂”活动，邀请有特长的家长开展职业分享、传统文化体验等课程XX节；组织“亲子研学”活动，带领家长和学生共同参观博物馆、科技馆，增进亲子关系。针对特殊家庭学生，开展“一对一”家访XX次，联合社区、民政部门落实帮扶措施，确保“不让一个学生掉队”。

（五）丰富实践育人，提升责任担当

1.志愿服务与社会实践

建立“校内外实践基地”XX个，组织学生参与“垃圾分类宣传”“社区疫情防控”“关爱留守儿童”等志愿服务活动XX次，累计服务时长XX小时，XX名学生获评“市级优秀志愿者”。开展“红色研学”活动，带领学生参观革命纪念馆、烈士陵园，传承红色基因，厚植爱国情怀。

2.劳动教育与习惯培养

开设“劳动实践课”，组织学生参与校园绿化、食堂帮厨、教室清洁等劳动，培养劳动意识；开展“最美劳动少年”评选，表彰热爱劳动、技能突出的学生XX人。同时，结合家庭劳动教育，布置“家庭劳动清单”，引导学生分担家务，养成劳动习惯。

三、工作成效

1.学生思想道德素质显著提升

学生理想信念更加坚定，95