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跨学科视角下初中音乐审美教育创新研究与实践论文

摘要：本文从跨学科视角出发，探讨初中音乐审美教育的创新研究与实践，旨在提高学生的音乐素养，培养学生的审美情趣和创新能力。文章首先分析了我国初中音乐审美教育的现状，提出了跨学科视角下的音乐审美教育创新策略，并结合实际教学案例进行了实践探讨。

关键词：跨学科；初中音乐；审美教育；创新研究；实践

一、引言

（一）我国初中音乐审美教育的现状

1.教育观念滞后：在我国，初中音乐教育长期受限于传统的教育观念，重视技能训练，忽视审美教育。这使得学生在音乐学习中，难以体验到音乐的内在美，从而影响了音乐素养的提升。

2.教学内容单一：当前的初中音乐教材内容较为