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高中历史课程中世界历史进程与中国历史地位的对比研究论文

摘要：本文通过对高中历史课程中世界历史进程与中国历史地位的对比研究，旨在探讨两者之间的联系与区别，以及如何在教学过程中更好地融合两者，提高学生的历史素养和综合分析能力。

关键词：高中历史课程；世界历史进程；中国历史地位；对比研究

一、引言

（一）1.高中历史课程的重要性

在当今这个时代，历史教育肩负着传承文明、弘扬民族精神的重要使命。高中历史课程作为我国基础教育阶段的一门重要课程，旨在培养学生的历史素养，提高他们的综合素质。然而，在现有的高中历史课程中，世界历史进程与中国历史地位的对比研究尚显不足。通过对两者的对比研究，可以让学生更加全