保育员基础知识共81张课件精品课件.pptxVIP

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  • 2026-01-24 发布于江苏
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保育员基础知识共81张课件精品课件.pptx

保育员基础知识;内容(nèiróng);婴幼儿各系统(xìtǒng)的生理卫生

;运动(yùndòng)系统;保育方法:

培养婴幼儿形成正确的姿势。

注意婴幼儿钙、磷、维生素D等营养物质的摄取。

坚持(jiānchí)户外运动,刺激骨骼的发育

;各部分的骨骼(gǔgé)的发育特点及保育;二、腕骨未完全骨化

特点:

新生儿的腕骨是软骨组成,7岁左右腕骨才有比较明显的骨化,10~13岁腕骨的骨化才完成。

保育方法:

婴幼儿使用的玩具宜轻不宜重

婴幼儿从事手部的游戏不宜过于细腻,时间不宜过长。(折纸、用剪刀、写字、绘画)

不能强迫幼儿搬运幼儿力所不能及的重物(zhònɡwù)或从事成人的劳动。(桌子、运动器材)

应适当锻炼幼儿的掌、指骨。(撕纸、捏泥);三、脊柱(jǐzhù)生理弯曲尚未定型

特点:4个生理弯曲(前颈曲、胸后曲、腰前曲、骶后曲),有缓冲震荡、平衡身体作用。弯曲形成时是不固定的,只有到生理成熟期,生理弯曲才完全固定。

3个月会抬头,出现前颈曲。

6个月会坐,出现胸后曲。

1岁会走,出现腰前曲。

保育方法:

培养婴幼儿良好的体姿。

婴幼儿的生活用品应该符合健康的要求。

;四、骨盆未成长一块完整的骨骼(gǔgé)

特点:成人骨盆是一块完整的骨骼。婴幼儿的骨盆是由若干块骨头借助软骨连接在一起。25岁才成为一块完整的骨骼。

保育方法:

不得过早穿高跟鞋。

不要让幼儿从较高的地方跳到坚硬的地面上。

;关节的发育(fāyù)特点及骨骼;婴幼儿肌肉的发育(fāyù)特点及保育;保育(bǎoyù)小结;呼吸系统(hūxīxìtǒnɡ);婴幼儿呼吸系统(hūxīxìtǒnɡ)的特点及保育;--鼻腔堵塞后导致用口呼吸

1、影响婴幼儿的睡眠和进食。

2、易给病菌造成入侵的条件,易引起鼻炎、扁桃体炎、喉炎等。

3、长时间用口呼吸,会引起上唇翘起,开唇露齿

4、因呼吸浅,肺部扩张不全,可致“漏斗胸”

5、吃饭时忙于喘气,则“囫囵吞枣”,日久(rìjiǔ)消化不良,易患贫血。

7、氧气和营养供应不足,身心发育均受影响。

;不要养成在脸上和鼻孔乱抠的习惯

面部、口、鼻周围的皮肤(pífū)血管很丰富,静脉与颅内静脉相通。面部长疖子一定不能挤压,以免细菌挤进静脉,进入颅内,引起感染,危害生命。

二:鼻易出血区

特点:在鼻中隔得前下方,鼻粘膜柔嫩,血管密集,表浅。

;保育(bǎoyù)方法:详见意外事故处理。;了解鼻翼(bíyì)的位置;耳咽管的特点及保育

特点:耳咽管短、粗、平直,易患中耳炎。

保育方法:鼻塞时应按正确的方法擤鼻涕,避免(bìmiǎn)过于用力。

;喉腔的特点(tèdiǎn)及保育;二、声带

三、气管与支气管

四、肺

保育小结

培养婴幼儿呼吸系统的良好习惯:用鼻呼吸;掌握正确(zhèngquè)擤鼻涕的方法;不随地吐痰;不蒙头睡觉;不乱挖鼻孔。

开窗通风,保持室内空气新鲜。

保护婴幼儿的“金嗓子”;循环系统(xúnhuánxìtǒng);;消化系统(xiāohuàxìtǒng);胃;肠;肝脏(gānzàng);泌尿系统(mìniàoxìtǒnɡ);二、针对尿道感染

1、睡觉前清洗外阴;

2、教会幼儿正确擦屁股方法;

3、洗外阴的毛巾、盆等要专用,毛巾要消毒;

4、充足饮水,及时排尿。

保育(bǎoyù)方法:

1、训练婴幼儿控制排尿的能力;

2、做好男孩和女孩外阴的清洁卫生。

;皮肤(pífū);保育(bǎoyù)方法;针对皮肤渗透

1.凡盛过有毒物品的容器要妥善处理,决不能让幼儿玩。

2.在皮肤上涂拭药物要注意浓度(nóngdù)和剂量,不得过量。

保育方法:

1、增强婴幼儿对冷然变化的适应能力;

2、洗涤用品无毒、无刺激;

3、保持婴幼儿的皮肤清洁卫生。;内分泌系统(xìtǒng);神经系统(shénjīngxìtǒng);保育方法:

一、针对婴幼儿易兴奋

1、对形成不良行为和情绪的婴幼儿,应采取转移注意力的方法纠正。

2、在教婴幼儿做事和学知识时,要想方设法引起(yǐnqǐ)他们的兴趣。

二、针对婴幼儿易疲劳:组织活动时间要短,内容不宜过难,要常变换活动内容和方式。

三、针对睡眠时间长:保证充足的睡眠时间。

保育小结

1、生活有规律

2、保证婴幼儿充足睡眠。

3、创建轻松愉快的精神环境。;感觉器官(gǎnjuéqìguān);一、视觉异常介绍:斜视和弱视

二、视觉异常的表现:

婴儿:对小玩具不敢兴趣;遮挡一只眼睛时,引起反感、哭闹或用手撕扯遮拦物。遮拦另一只眼时,婴儿却无反应。

幼儿:两眼不对称;看东西常偏头,眨眼(zhǎyǎn)、皱眉、眯眼;眼睛常发红、流泪;看书过近,混淆图形形状,喜看大图。手眼协调差;不活泼,活动范围小,动作缓慢。

三、保育方法:及

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