护理学科 中职二年级《糖尿病足的预防与护理》教学设计.docx

护理学科中职二年级《糖尿病足的预防与护理》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计严格遵循《中等职业学校护理专业课程标准》，围绕《糖尿病足的预防与护理》核心内容构建教学体系。从三维目标与核心素养出发，明确教学导向：

知识与技能维度：涵盖糖尿病足的定义、病因、临床表现、预防措施、护理方法及评估技术等核心知识点；要求学生掌握足部观察、风险评估、基础护理操作等关键技能，认知水平需达成“了解理解应用综合”的梯度提升，能运用知识解决临床实际问题。

过程与方法维度：践行“学生主体、教师主导”理念，通过案例分析、小组协作、角色扮演等多元化教学方法，培养学生的临床思维能力、实践操作能力及团队协作能力。

情感·