摘要
随着数字化技术与教育的深度融合,互联网、大数据、人工智能等数字技术的进步
将线上与线下教育的优势相结合,改变了传统教与学的方式,为教育改革提供了新思路
和新方向。计算思维作为《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确界定的四大
核心素养之一,正成为人工智能时代义务教育阶段学生必备的关键能力之一。编程教育
是计算思维培养的核心载体,其中Python程序设计语言作为热门的文本编程语言由于
其语法简洁等特点,在中小学编程教学中得到了广泛应用。经过实践观察发现,当前初
中阶段的编程教育常常
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