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基于地图的初中地理教学情境创设与地理思维培养实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于地图的初中地理教学情境创设与地理思维培养的实践方法。通过分析当前初中地理教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高初中地理教学质量和学生的地理思维能力提供参考。

关键词：地图；初中地理；教学情境；地理思维；培养实践

一、问题的提出

（一）当前初中地理教学中地图运用存在的问题

1.地图教学意识薄弱

在初中地理教学中，许多教师对地图的运用重视程度不够，导致地图教学意识薄弱。具体表现在以下几个方面：首先，教师在教学过程中，往往忽略地图的引入，使得学生对地图的认识和运用能力得不到有效提升；其次，教师在讲解地理知识时