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初中生英语词汇记忆策略与教师角色转变的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨初中生英语词汇记忆策略与教师角色转变之间的关联性，分析不同教学策略对学生词汇记忆效果的影响，以及教师如何在角色转变中发挥关键作用，从而提高学生的英语词汇学习效率。

关键词：初中生英语词汇记忆；教师角色转变；教学策略；学习效率

一、引言

（一）初中生英语词汇记忆策略的重要性

1.提高英语学习效果的关键因素：在英语学习过程中，词汇是基础，是构建语言大厦的基石。对于初中生而言，掌握一定的词汇量是提高英语学习效果的关键因素。然而，许多学生在词汇记忆方面存在困难，导致英语学习效果不佳。因此，探讨初中生英语词汇记忆策略显得尤为重要。