第二批主题教育个人检视问题清单及整改台账.docxVIP

第二批主题教育个人检视问题清单及整改台账

第二批主题教育个人检视问题清单及整改台账

一、理论学习方面

（一）检视问题

1.学习深度不足

对党的创新理论学习停留在表面，往往只满足于了解基本概念和观点，缺乏深入钻研。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，对于一些重要章节和论断只是泛泛而读，没有逐字逐句地分析和理解其深刻内涵，导致在实际工作中不能很好地运用理论来指导实践。

2.学习系统性欠缺

学习缺乏系统性规划，存在碎片化学习的问题。没有将党的理论知识形成一个完整的知识体系，各个知识点之间缺乏有机联系。比如，在学习不同领域的政策文件时，没有考虑到它们之间的关联性和整体性，导致在面对复杂问题时无法从全局的角度进行分析和解决。

3.学习自觉性不够

存在被动学习的情况，缺乏主动学习的积极性。往往是在上级要求或工作需要时才去学习相关理论知识，没有养成自觉学习的习惯。例如，平时很少主动关注党的理论动态和最新政策，对于一些重要会议精神和文件的学习不够及时。

（二）整改措施

1.制定学习计划

制定详细的学习计划，明确学习目标和学习内容。每周安排固定的时间进行集中学习，每天利用碎片化时间进行自主学习。例如，每周一、三、五晚上安排23小时系统学习党的重要理论著作，每天早上利用半小时浏览新闻网站，了解党的最新政策和动态。

2.深入研读原著

将学习党的原著作为提高理论水平的重要途径，逐篇逐章地研读习近平新时代中国特色社会主义思想的相关著作。在学习过程中，做好笔记，撰写心得体会，加深对理论的理解和认识。例如，每月撰写一篇学习心得体会，每季度进行一次学习总结。

3.加强学习交流

积极参加党组织组织的学习交流活动，与同事们分享学习心得和体会，互相学习，共同提高。同时，利用网络平台，加入相关的学习群组，与其他党员进行线上交流和讨论，拓宽学习渠道。

（三）整改时限

立行立改，并长期坚持

（四）整改进展情况

已经制定了详细的学习计划，并按照计划开始进行学习。每周能保证有固定的时间进行集中学习，每天也能利用碎片化时间进行自主学习。在学习过程中，认真做好笔记，目前已经撰写了2篇学习心得体会。同时，积极参加党组织组织的学习交流活动，与同事们分享了自己的学习收获。

二、政治素质方面

（一）检视问题

1.政治敏锐性不强

对一些敏感问题和不良现象缺乏敏锐的洞察力和判断力，不能及时发现和识别潜在的政治风险。例如，在社交媒体上看到一些与党的政策相违背的言论，没有及时进行反驳和纠正，对其危害性认识不足。

2.政治立场不够坚定

在面对复杂的社会思潮和利益诱惑时，有时会出现摇摆不定的情况。例如，在一些讨论中，对于一些似是而非的观点，没有坚定地站在党的立场上进行分析和判断，容易受到他人观点的影响。

3.党性修养有待提高

在日常生活和工作中，没有时刻以党员的高标准严格要求自己，存在一些违反党性原则的行为。例如，在工作中有时会出现敷衍了事的情况，对待群众的诉求不够热情和耐心。

（二）整改措施

1.加强政治理论学习

通过深入学习党的政治理论知识，提高政治敏锐性和政治鉴别力。关注国内外政治形势的变化，及时了解党的政策动态，增强对各种不良思想和言论的免疫力。例如，定期参加政治理论培训，阅读政治类书籍和期刊。

2.强化政治意识教育

时刻牢记自己的党员身份，坚定政治立场，始终与党中央保持高度一致。积极参加党组织的政治教育活动，不断增强党性观念和政治意识。例如，每月参加一次党组织的政治学习活动，重温入党誓词，强化党员意识。

3.严格自我约束

制定严格的自我约束制度，规范自己的言行举止。在日常生活和工作中，自觉遵守党的纪律和规矩，做到言行一致，表里如一。例如，定期进行自我反思和自我批评，查找自己存在的问题并及时加以改正。

（三）整改时限

立行立改，并长期坚持

（四）整改进展情况

加强了政治理论学习，参加了单位组织的政治理论培训，认真学习了党的重要会议精神和政策文件。通过学习，政治敏锐性有所提高，对于一些敏感问题和不良现象能够及时发现并进行分析。同时，强化了政治意识教育，每月按时参加党组织的政治学习活动，在活动中进一步坚定了自己的政治立场。在自我约束方面，制定了详细的自我约束制度，开始定期进行自我反思和自我批评。

三、能力本领方面

（一）检视问题

1.专业能力不足

在自己的专业领域，缺乏深入的研究和创新能力。例如，在工作中遇到一些复杂的技术问题，不能独立解决，需要向他人请教。同时，对于行业的最新发展动态和趋势了解不够及时，不能将新技术、新理念应用到实际工作中。

2.沟通协调能力有待提高

在与同事和群众沟通交流时，有时不能准确表达自己的想法和观点，导致沟通效果不佳。在协调团队合作时，缺乏有效的方法和技巧，不能充分调动团队成员的积极性和主动性。例如，在组织一次项目会议时，由