古诗词诵读《书愤》课件统编版高二语文选择性必修中册_2.pptxVIP

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  • 2026-01-26 发布于云南
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古诗词诵读《书愤》课件统编版高二语文选择性必修中册_2.pptx

《书愤》

陆游

一寸赤心惟报国

南宋是一个盛产爱国文人的时代,你想到了谁?

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

--陆游《示儿》

学习目标

语言建构与运用:了解作者及本诗的写作背景,理解诗歌字面意思及深层含义。

思维发展与提升:学习知人论世的诗歌欣赏方法;深入探究“愤”的内涵和根源。

审美鉴赏与创造:理解诗歌中的愤懑和爱国情感。

文化传承与理解:学习作者的爱国精神和人格力量。

知人论世

陆游,字务观,号放翁。南宋时越州山阴人,我国古代著名的爱国诗人,著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》等。

他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主张,怀着“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“靖国难”,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击。

探寻背景

南宋时,金兵入侵,中原沦陷在即。

南宋当局却偏安江南,不思北伐。

陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。

这首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186年),此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影,想那山河破碎,中原未收,感于世事多艰,小人误国,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。

题目解读

思考:

1、所抒何“愤”?

2、因何而“愤”?

3、如何抒“愤”?

书愤

诵读品读

《书愤》陆游

早岁/那知/世事/艰,中原/北望/气/如山。

楼船/夜雪/瓜洲/渡,铁马/秋风/大/散关。

塞上/长城/空/自许,镜中/衰鬓/已/先斑。

出师/一表/真/名世,千载/谁堪/伯仲/间。

【气】:豪情壮志

【堪】:能够

【长城】:御敌将领,作者自况

【那】:“哪”

领悟诗意

年轻时就立志北伐中原,哪里想到世事是如此艰难。我常常北望中原大地,收复失地的豪情壮志有如高山。

(20多年前)在瓜洲渡口痛击金兵,雪夜里飞驰着楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰在大散关。

想当初我以塞上长城自比,立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰,盼望北伐收复中原都成空谈。

不由缅怀起诸葛亮,《出师表》真可谓名传后世。千百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢!

全诗感知

年轻时候,哪里知道世事艰难;北望中原,收复失地的豪气坚定如山。

明确:1.回忆早年血气方刚,收复中原的豪心壮志。

2.①自己经历坎坷,入仕以后多次因力主抗金而被罢官。

②南宋朝廷偏安一隅,主和派妥协退让,打压排挤爱国志士。

③抗金救国、收复失地的事业难以实现。

全诗感知

曾乘着高大的战舰在雪夜里大破金兵于瓜州渡口,也曾骑着披甲的战马在秋风中大败金兵于大散关。

勾勒出两幅豪壮的战争图画,展示了声势浩大、勇猛进攻的抗敌场面。

全诗感知

意象直接组合。不用动词,不用虚词,只用六个名词组接。

“列锦”又称“列词”,是中国古典诗歌中特殊的修辞手法,全句以名词或名词短语组成,里面没有动词或形容词谓语,却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。

eg.①“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”(马致远《天净沙·秋思》)

②“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)

全诗感知

可惜啊,我曾经以塞上长城自许,如今壮志未酬,衰鬓先斑。

一场空

早生华发

用典对比

壮志未酬,年华已逝!

全诗感知

《出师表》真足以名传后世,试问千载之下,谁能和诸葛亮不相上下?

明志

抗金复国

鞠躬尽瘁

死而后已

现实

小人当道

朝廷主和

无人能担大任

对比

悲愤

国土难收,功业难成!

1、所抒何“愤”?

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

早年恢复中原之志

两次抗金胜利之役

年事已高、壮志未酬

敬仰诸葛、渴望收复失地

2、因何而“愤”?

所“愤”之一:世事艰

所“愤”之二:空自许

所“愤”之三:鬓先斑

所“愤”之四:谁堪伯仲间

诗歌精读

3、如何抒“愤”?

(回答手法)

如何抒“愤”?

早岁那知世事艰,

中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,

铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,

镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,

千载谁堪伯仲间。

对比自己青年之壮举与今日之衰颓

理想“塞上长城”与现实“镜中衰鬓”

诸葛亮的北伐业绩与南宋统治者

列锦两幅气势宏大的战场画卷,

表达了诗人渴望建功立业的的雄心

用典立志捍卫国家,却壮志未酬垂垂老矣

用典明志,仰慕诸葛亮并以此自勉

诗歌小结

这首诗借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、年华已老的感叹和对投降派的强烈愤慨,激昂中又透着悲怆。

拓展延

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