六年级下学期语文培优补差工作计划.pdfVIP

培优补差工作计划

为了做好本学期教育教学工作，全面提高教学质量，继续做好培

优补差工作，有着十分重要的必要性。结合所任班级的具体情况，制

定好本学期工作计划，是今后教学工作的重要出发点和落脚点。从最

近上课情况初步了解情况看，必须改进工作方法和思路，现制定计划

如下：

从开学之初起，积极所任各班学生学习和思想及个性特点，

对不同类型的学生进行分类，建立学生情况记录库。经过近一段时间

了解，今年学生较往年情况有所不同，对各班情况及时了解学生的动

态情况，是本学期工作重心。为了在语文教学中要培养出优等生，老

师不仅要注意平时课堂上对他们学习方法的指导，更要注重课下辅导

他们的阅读、写作能力。因此，对于这部分学生，在学好课堂知识的

前提下，积极鼓励学生可以读一些对自己有帮助的书籍。不管是课堂

上，还是课下，积极与学生和家长进行及时有效的交流。针对有些学

生找不到可供阅读的书籍，把自己的名著作品借给学生，必要时

向学生推荐课外读物给他们看，并指导他们读书的方法，还不时地与

学生讨论交流，并鼓励他们做好自己的读书积累。

对于后进生的帮助是语文教学中的重要组成部分。后进生之所以

“”，相当一部分是对学习没有，而造成对学习没有

的一部分又来自于任课老师。常言说：亲其师，方能信其道,所

以要帮助后进生，首先要让学生先敢于亲近你，而这项工作就需要老

师认真细致的去完成。平时和他们多接触，并要求用自己的真诚热

心去感化他们，和他们多谈心，多沟通，及时了解他们的想法，有进

步时，及时表扬，犯错误时，及时疏导。利用家访的机会，与学生家

长取得联系，及时了解学生思想动态和校外学习生活情况，并结合自

身教学需要调整工作策略和方法。有了师生之间的良好沟通，所以后

进生现在对于语文课都表现出了极大的，尽管有学生学习进步不

大，但他们始终都在努力着。在每一次考试后，鼓励和表扬他们，及

时查找学生学习上进步的和退步的。及时与学生谈心，帮助

他们树立学习的自信心和战胜的勇气，并坚持做好学生的进步

整理，及时调整工作思路和方法，真正把工作落到平时的细节中去。

在教学中，应努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好，

充分发挥各种积极因素，一定会把此项工作做得更好，争取做出更大

成绩。