中学生班规制度细则范文及执行方案.docxVIP

中学生班规制度细则范文及执行方案

班级作为学生在校学习与生活的基本单元，其秩序的建立与维护直接关系到教学活动的顺利开展和学生综合素质的培养。班规并非简单的约束条文，更是班级文化的载体、学生自我管理能力提升的阶梯以及集体共识的体现。一份科学、合理、可行的班规，辅以有效的执行方案，是营造积极向上、和谐有序班级氛围的基石。本文旨在提供一份具有参考价值的中学生班规制度细则范文，并阐述相应的执行方案，以期为班级管理工作提供有益借鉴。

一、中学生班规制度细则范文

（说明：本细则为通用范本，各班在实际使用时，应结合班级具体情况，通过师生共同讨论、民主协商进行调整与完善，确保其针对性和可接受性。）

（一）出勤与纪律

1.按时到校，不迟到，不早退，不无故缺席。因病因事需请假，须由家长提前向班主任履行书面或正规电子请假手续，事后及时补交相关证明。返校后应主动向班主任销假，并及时补上所缺课程及作业。

2.上课预备铃响后，迅速进入教室，做好课前准备，保持安静。上课期间，专注听讲，积极思考，不随意打断他人发言，不搞与课堂无关的活动。

3.自习课应保持绝对安静，专注于个人学习或阅读，不得交头接耳、随意走动或进行其他影响他人的行为。有疑问可举手示意，或在课后与同学、老师交流。

4.集会、升旗仪式等集体活动，应按时参加，遵守会场纪律，认真聆听，积极参与，保持良好精神风貌。

（二）学习习惯与要求

1.课前认真预习，明确学习重点；课上积极参与互动，勇于提问和发言；课后及时复习，独立完成作业。

2.作业须按时、独立完成，保证质量，不抄袭，不敷衍。书写工整，格式规范。对于老师布置的预习、复习任务，应认真对待。

3.珍惜课堂时间，积极思考，踊跃回答老师提问，敢于发表不同见解。小组讨论时，应积极参与，贡献智慧，尊重他人观点。

4.考试不作弊，遵守考场纪律。真实反映学习成果，诚信应考。

（三）文明礼仪与交往

1.尊敬师长，团结同学，互助友爱，礼貌待人。见到老师主动问好，与同学友好相处，不说脏话、粗话，不欺凌弱小，不搞小团体。

2.穿着整洁得体，符合中学生身份，不佩戴与学生身份不符的饰品。保持个人卫生，养成良好生活习惯。

3.在校园及教室内行走轻声慢步，不大声喧哗，不追逐打闹。使用文明用语，待人接物谦逊有礼。

4.尊重他人隐私及个人物品，不随意翻动、拿用他人物品。借用物品需经同意，用后及时归还。

（四）环境卫生与安全

1.自觉维护教室及校园环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，主动参与值日工作，认真负责，确保教室整洁有序。

2.爱护公共财物，包括课桌椅、门窗、黑板、多媒体设备等，不乱涂乱画，不损坏公物。发现损坏及时报告老师。

3.遵守校园安全规定，不携带危险物品进入校园，不攀爬危险物，上下楼梯靠右行，注意交通安全。

4.课间活动文明有序，注意自身及他人安全，不进行危险性游戏。

（五）集体观念与责任

1.热爱集体，维护班级荣誉，积极参加班级和学校组织的各项活动。

2.增强责任感，认真完成班级分配的各项任务，为班级建设贡献力量。

3.班干部应以身作则，认真履行职责，服务同学，协助老师管理班级事务。

二、班规执行方案

班规的生命力在于执行。为确保班规能够落到实处，发挥其应有的作用，特制定以下执行方案：

（一）宣传与学习

1.全员参与制定过程：在班规正式实施前，班主任应组织全班同学进行充分讨论，对初稿进行修改和完善。让学生在参与中理解班规的意义、内容和必要性，变“要我遵守”为“我要遵守”，增强认同感和主人翁意识。

2.专题学习与解读：利用班会课等时间，逐条学习班规细则，班主任进行重点解读，明确具体要求和评判标准，确保每位学生都清楚班规的每一项规定。

3.上墙公示与签署承诺：将最终确定的班规张贴在教室显眼位置，时刻提醒学生。可组织学生签署《班级公约承诺书》，强化其责任意识。

（二）监督与检查机制

1.班级自主管理委员会：成立由班干部、普通学生代表（可按学号轮换或民主选举产生）组成的班级自主管理委员会（或称“班规执行小组”），负责日常班规执行情况的监督、记录与反馈。

2.明确分工与职责：自主管理委员会内部可进行分工，如考勤记录员、纪律监督员、卫生检查员、学习委员助理等，各司其职，对班级各方面情况进行常态化检查。

3.定期检查与不定期抽查：除日常检查外，可安排定期（如每日、每周）汇总报告，班主任也可进行不定期抽查，确保监督的有效性。

4.设立“班级日志”：由自主管理委员会负责记录每日班级情况，包括遵守班规的典型事例和违规现象，作为后续奖惩和改进的依据。

（三）奖惩机制

1.奖励为主，正面引导：

*口头表扬与肯定：对于模范遵守班规、表