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《做温暖的教育者》读书分享

教育的本质：从温度出发，回归育人初心

当我们谈论教育时，往往习惯于用分数、升学率、排名、竞赛获奖等量化指标来衡量一所学校或一位教师的成功与否。这种功利化的评价体系在一定程度上推动了教育资源的集中与优化配置，却也悄然遮蔽了教育最本真的意义——培养有温度的人。陈震先生在其著作《做温暖的教育者》中提出：“真正的教育不是冷冰冰的数据堆砌，而是心与心之间的对话，是灵魂对灵魂的唤醒。”这句话如同一束光，照亮了许多一线教育工作者内心深处久被压抑的职业理想。

在这本书中，“温暖”并非仅仅是一种情感表达，更是一种教育哲学、一种职业姿态、一种价值选择。