中考试卷语文词语运用专项训练.docxVIP

中考语文词语运用专项训练：精准辨析与灵活运用的实战指南

词语，是语言的基石，是思想的外衣。在中考语文试卷中，词语运用题看似简单，实则暗藏玄机，它不仅考查学生对词语意义的掌握程度，更检验其在具体语境中精准辨析、灵活运用的能力。这部分题目得分不难，但要想获得满分、高分，却需要同学们在日常学习中下一番苦功夫，练就一双“火眼金睛”和一副“玲珑心”。本文将结合中考命题特点，为同学们提供一套系统的词语运用专项训练策略与方法，助力大家在考场上游刃有余。

一、中考词语运用常见考查类型剖析

要攻克词语运用这一难关，首先需要明确中考究竟“考什么”。通过对近年来各地中考试卷的梳理，我们可以发现词语运用的考查主要集中在以下几个方面：

1.近义词、形近词的辨析与选用：这是中考的“常客”。命题者往往会给出几组意义相近或字形相似但意义不同的词语，要求考生根据具体语境选择最恰当的一项。这类题目旨在考查学生对词语细微差别的把握能力。例如，“必须”与“必需”，“反应”与“反映”，“截止”与“截至”等，看似只有一字之差，含义和用法却可能大相径庭。

2.成语（熟语）的理解与运用：成语是中华语言的瑰宝，也是中考考查的重点。此类题目不仅要求考生理解成语的基本含义，更要能准确判断其在特定语境中的使用是否恰当，包括是否存在望文生义、褒贬误用、对象不当、不合语境等问题。例如，“巧夺天工”用于形容人工技艺，若用于自然景观则不妥；“处心积虑”带有贬义，不能用于褒义语境。

3.关联词语的正确使用：关联词语是连接句子、表达逻辑关系的重要纽带。中考常考的关联词语包括表示并列、递进、转折、因果、假设、条件等关系的词语。考生需要根据上下文的逻辑关系，选择最恰当的关联词语。

4.根据语境选择恰当的词语：这类题目更具综合性，它要求考生在充分理解文段内容和上下文语境的基础上，从给出的几个词语中选择最能准确表达文意的一个。这不仅考查词语的积累，更考查阅读理解和语境把握能力。

二、词语运用题的解题策略与技巧

面对不同类型的词语运用题，我们需要掌握相应的解题策略与技巧，才能做到有的放矢，精准答题。

1.辨析近义词、形近词：抓住差异，精准定位

*从词义轻重角度辨析：有些近义词意义基本相同，但在程度上有轻重之分。如“轻视”与“蔑视”，前者程度较轻，后者程度较重。

*从范围大小角度辨析：有些近义词所指对象的范围大小不同。如“战争”与“战役”，前者范围大，后者范围小。

*从搭配习惯角度辨析：不同的词语有不同的搭配对象和习惯。如“改进”常与“方法”“技术”搭配，“改善”常与“生活”“关系”搭配。

*从感情色彩角度辨析：词语有褒义、贬义、中性之分。如“成果”（褒义）、“后果”（贬义）、“结果”（中性）。

*从语体色彩角度辨析：有的词语适用于书面语，有的适用于口语。如“父亲”（书面语）与“爸爸”（口语）。

2.理解与运用成语：吃透词义，关注语境

*吃透词义，切忌望文生义：成语的意义往往不是其构成成分意义的简单相加，有些成语来源于典故，需要深入理解其本义和比喻义。如“胸有成竹”不是指胸口有竹子，而是比喻做事之前已有通盘考虑。

*关注语境，注意适用对象与感情色彩：成语的运用必须符合特定的语境，注意其适用对象、场合以及褒贬色彩。如“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪，不能用于男子；“处心积虑”是贬义词，不能用于褒义语境。

*注意成语的完整性：成语是固定结构，不能随意改动其中的字或语素。

3.运用关联词语：把握逻辑，恰当连接

*把握分句间逻辑关系：这是正确选用关联词语的前提。要仔细分析前后分句之间是并列、递进、转折、因果、假设还是条件关系。

*熟记常见关联词语的搭配：如“只有……才……”“只要……就……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。

*代入验证：将所选关联词语代入句子中，通读检查是否通顺，逻辑是否严密。

4.根据语境选择词语：通读感知，前后勾连

*通读全文，把握主旨：理解文段的整体意思和表达的中心思想，这是选择词语的宏观依据。

*关注前后文语境提示：仔细阅读空格前后的句子，寻找暗示性的词语或句子，这些往往是选择答案的关键线索。

*将词语代入语境检验：把备选词语分别放入空格处，默读几遍，看哪个词语最能使句子通顺、表意准确、风格协调。

三、复习备考建议

词语运用能力的提升非一日之功，需要同学们在日常学习中坚持不懈地积累和练习。

1.夯实基础，构建知识网络：

*勤查字典词典：遇到不认识或不确定的词语，要及时查阅工具书，准确掌握其音、形、义及用法。

*系统梳理教材词语：教材是词语积累的重要来源，要将课文中出现的重点词语、成语进行整理、归类，理解记忆。

*建立错题本：将平时练习和考