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2025年《学科知识与教学能力》（小学）冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.小学语文教学中，引导学生在具体的语言环境中理解“敬佩”一词的含义，属于（）。

A.字词的音形义教学

B.阅读理解能力培养

C.写作技巧训练

D.口语交际能力培养

2.“随风潜入夜，润物细无声”这句诗体现了语文教学中（）的重要性。

A.识字写字

B.朗读吟诵

C.情感熏陶

D.语法分析

3.在小学数学教学中，教师通过实物、图片、模型等帮助学生理解“周长”的概念，属于（）。

A.直观教学法

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法

4.小学数学课程目标中，“能运用万以上数的估算解决简单的实际问题”属于（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.阶段性发展目标

5.一位小学语文教师在教学《草》一课时，设计了“诗歌朗诵会”活动，旨在培养学生的（）。

A.识字量

B.作文能力

C.审美情趣

D.计算能力

6.根据小学生的认知特点，数学教学中应注重培养学生的（）。

A.抽象思维

B.形象思维

C.创造思维

D.分析判断能力

7.小学阶段的科学课程强调“做中学”，其主要目的是（）。

A.掌握科学知识体系

B.培养动手操作能力

C.提升科学探究素养

D.发展逻辑推理能力

8.在小学英语教学中，教师经常使用“TPR”（全身反应法）让学生模仿动作做出反应，这主要体现了（）的教学原则。

A.直观性原则

B.调动学生积极性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

9.《义务教育课程方案（2022年版）》强调课程要“综合性、实践性、选择性”，这要求教师（）。

A.严格按教材授课

B.注重知识传授

C.设计跨学科学习活动

D.控制作业总量

10.对学生作业进行评改时，教师写“你的想象力很丰富，但要注意语句通顺”评语，这主要体现了（）的评价功能。

A.诊断功能

B.激励功能

C.导向功能

D.判定功能

二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）

11.小学数学教学中，引导学生理解“加法交换律”和“结合律”有助于培养学生的__________能力。

12.在进行教学设计时，教师需要根据__________和__________确定具体的教学目标。

13.班级授课制是小学教育中最基本的教学组织形式，其优势在于__________。

14.教师在课堂上运用多媒体课件辅助教学，主要遵循了__________的教学原则。

15.新课标强调发展学生的核心素养，其中语文学习的核心素养主要包括__________、__________、__________和__________。

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述小学语文教学中进行阅读教学的基本要求。

17.结合一个具体学科内容，简述教学设计的基本环节。

18.简述教师在课堂上实施有效提问应遵循的原则。

19.简述小学阶段学生心理健康教育的主要内容包括哪些方面。

四、论述题（本大题共1小题，共15分。）

20.结合你所教学科的特点，论述如何在教学过程中落实立德树人的教育目标。

五、案例分析题（本大题共1小题，共25分。）

21.阅读以下教学片段，并回答问题：

教学内容：小学语文三年级下册《燕子》一课

教学片段：

教师在引导学生学习课文第二自然段“凑近了看，羽毛是乌黑的，像插上了一层油亮的黑绸子。翅膀窄而尖，像两把轻巧的剪刀。尾巴是剪刀似的，休息时像停在电线上的小黑点，电线是天然的水墨画，小燕子是点睛之笔。”后，设计了以下活动：

（1）指名朗读这段话，其他同学思考：这段话描写了燕子的哪些部分？用了哪些比喻的修辞手法？

（2）教师出示燕子图片，引导学生观察燕子的外形特征，并尝试用“像……似的”说几句话。

（3）播放歌曲《小燕子》，让学生感受燕子的活泼可爱。

问题：

（1）请分析该教师教学片段中运用的教学方法及其作用。

（2）从教学目标达成、学生参与度、教学策略运用等方面，评价该