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2026云南昆明市盘龙区新迎第二小学招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某调研公司欲购进最新版统计软件，需向其主管单位提出书面申请，则在《关于某调研公司购进最新版统计软件的请示》中落款作者为（）。

A.XX调研公司

B.XX调研公司负责人

C.起草公司文件的秘书

D.签发文件的公司经理

【答案】：A

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文。一般情况下，请示的落款作者应是发文机关。在本题中，是XX调研公司欲购进最新版spss统计软件并向主管单位提出书面申请，所以该请示的落款作者应该是XX调研公司。而公司负责人、起草文件的秘书、签发文件的公司经理都不能代表公司，不能作为该请示的落款作者。所以正确答案是发文的XX调研公司。

2、长期以来，“大差不差”“最后一公里塌陷”等问题长期得不到解决。因此，要想克服社会治理中的短板，必须牢固树立（）治理理念和方法。

A.多样性

B.精细化

C.主动性

D.被动性

【答案】：B

【解析】“大差不差”“最后一公里塌陷”等问题体现的是社会治理不够精准、细致，存在粗放的情况。要克服这些短板，就需要在治理理念和方法上做到精准、细致。多样性强调的是种类的丰富，不能解决不够精准细致的问题；主动性侧重于积极主动去做，但不一定能保证治理的精准度；被动性与积极有效的治理相悖。而精细化治理正是注重细节、精准操作，能很好地解决上述问题，所以本题应选精细化治理理念和方法。

3、以下关于行文规则的说法，错误的是（）。

A.联合发文时，联合发文的单位不作为抄送机关

B.同一系统的上下层行文应以逐级行文为主

C.情况特殊紧急时，逐级上报下达会延误时间造成重大损失时，可越级行文

D.联合行文的各机关部门可以是同级，也可以是上下级

【答案】：D

【解析】在联合行文时，联合发文的各机关部门必须是同级，这是为了确保行文的规范性和有效性，使联合发布的文件在权威性和协调性上保持一致。若各机关部门为上下级关系，会因职权、地位和职能的差异，难以就同一事项达成共识并联合行文，所以联合行文要求各机关部门处于同级地位。而联合发文时，联合发文的单位不作为抄送机关；同一系统的上下层行文通常应以逐级行文为主；情况特殊紧急，逐级上报下达会延误时间造成重大损失时，可越级行文，这些说法都是正确的。因此，错误的说法是联合行文的各机关部门可以是上下级，答案应选择关于联合行文各机关部门关系描述错误的表述。

4、该段文字应采取以下哪种方式处理（）。

A.投资款改为40万元

B.投资款改为20万元

C.保留

D.删除

【答案】：D

【解析】需要根据具体的文字内容来判断处理方式。若文字内容不影响整体表达且有必要保留，则选择保留；若文字内容存在问题且没有价值，可考虑删除；若涉及投资款金额，且经过评估需要将投资款变为40万元则选择相应修改；若评估后认为投资款应变为20万元则选择对应修改方式。由于没有给出具体文字内容，无法确定具体答案。

5、吕坤在《社学要略》中提到：“先读《三字经》，以习见闻；《百家姓》，以便日用；《千字文》，亦有义理”，这表明蒙学教育不仅是为了识字，还兼具（）教育。

A.见闻知识

B.实用知识

C.义理思想

D.修身处世

【答案】：B

【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容，阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻，读《百家姓》便日用，读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识，但这只是蒙学教育的一部分作用；“有义理”体现了义理思想的传播，同样只是部分功能；“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性，结合整个描述，蒙学教育不仅是为了识字，更重要的是传授实用知识，以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字，也兼为实用知识教育。

6、在实际工作和生活中，做任何事情都要注意分寸，坚持适度原则，避免出现“过”与“不及”的情况，这在哲学上是（）。

A.内因和外因的辩证关系原理

B.量变和质变的辩证关系原理

C.现象和本质的辩证关系原理

D.理论和实践的辩证关系原理

【答案】：B

【解析】在实际工作生活中，凡事注意分寸，坚持适度原则，防止“过”与“不及”，体现的是量变和质变辩证关系原理。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变，因此要坚持适度原则。而内因和外因辩证关系原理强调事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件；现象和本质辩证关系原理揭示了客观事物的外部表现和内部联系相互关系；理论和实践辩证关系原理阐述的是理论对实践具有指导作用，实践是检验理论正确与否的唯一标准，同时