企业培训师培训与成长培训课件.pptxVIP

第一章企业培训师的角色定位与能力模型第二章培训需求分析的深度实践第三章培训课程设计的实战方法第四章培训交付的互动化与效果评估第五章企业培训师的个人成长路径第六章企业培训体系的建设与可持续发展1

01第一章企业培训师的角色定位与能力模型

企业培训师的职业现状与挑战与业务部门脱节培训内容与实际业务需求不符，导致培训效果大打折扣传统培训模式难以激发培训师的学习热情和创新意识培训师职业路径不明确，导致人才流失率居高不下缺乏科学的评估体系，难以证明培训投资回报率缺乏持续学习动力晋升通道缺乏规划培训效果难以量化3

企业培训师能力模型企业培训师的能力模型应包含四个维度：专业能力、领导力、创新力和商业思维。专业能力是指培训师在课程开发、教学方法、评估反馈等方面的专业技能；领导力是指培训师在团队管理、项目推动、变革领导等方面的能力；创新力是指培训师在技术应用、内容创新、模式创新等方面的能力；商业思维是指培训师在业务理解、价值创造、ROI评估等方面的能力。这四个维度相互关联，共同构成了企业培训师的核心能力体系。培训师需要在这四个维度上全面发展，才能更好地适应现代企业对培训的需求。4

02第二章培训需求分析的深度实践

培训需求分析的重要性优化培训资源降低培训成本通过需求分析，可以合理分配培训资源，避免资源浪费精准的培训需求可以减少不必要的培训时间和培训内容，从而降低培训成本6

培训需求分析的方法观察法通过观察学员的工作过程，了解培训需求文件分析法通过分析企业文件，了解培训需求7

03第三章培训课程设计的实战方法

培训课程设计的原则内容实用方法多样课程内容应实用，能够帮助学员解决实际问题课程设计应采用多种教学方法，以提高学员的学习兴趣和效果9

培训课程设计模型培训课程设计模型通常包括五个阶段：分析阶段、设计阶段、开发阶段、实施阶段和评估阶段。在分析阶段，需要确定培训目标、培训对象、培训需求等；在设计阶段，需要确定课程内容、教学方法、课程评估等；在开发阶段，需要编写课程材料、制作课程课件等；在实施阶段，需要组织学员进行培训；在评估阶段，需要评估培训效果、改进课程设计。这五个阶段相互关联，共同构成了培训课程设计的完整流程。培训师需要按照这个流程进行课程设计，以确保课程的质量和效果。10

04第四章培训交付的互动化与效果评估

培训交付的互动化方法小组讨论游戏化学习让学员分组讨论，交流学习心得通过游戏，增加学习的趣味性12

培训效果评估的方法成本评估评估培训的成本效益投资回报率评估评估培训的投资回报率行为评估评估学员在工作中的行为改变结果评估评估培训对组织绩效的影响13

05第五章企业培训师的个人成长路径

企业培训师的个人成长路径拓展人脉资源通过参加行业活动、加入专业组织等方式，拓展人脉资源通过参加培训、阅读书籍等方式，持续学习新知识、新技能将专业能力和业务能力结合，成为复合型人才通过发表文章、参加比赛等方式，提升个人影响力持续学习混合发展路线建立个人品牌15

企业培训师的个人成长路径图企业培训师的个人成长路径图可以包括以下几个阶段：初级阶段、中级阶段和高级阶段。在初级阶段，培训师需要掌握基本的培训技能，如课程开发、教学方法、评估反馈等；在中级阶段，培训师需要提升专业能力，如成为培训领域的专家；在高级阶段，培训师需要将专业能力和业务能力结合，成为复合型人才。培训师可以根据自己的兴趣和能力，选择不同的成长路径。16

06第六章企业培训体系的建设与可持续发展

企业培训体系建设的重要性支持企业战略培训体系可以支持企业战略，实现企业可持续发展培训体系可以优化人力资源配置，提升人力资源使用效率培训体系可以增强企业凝聚力，提升员工归属感培训体系可以提升企业绩效，推动企业实现战略目标优化人力资源配置增强企业凝聚力提升企业绩效18

企业培训体系建设的关键要素文化建设建立学习型组织文化，提升员工的学习意愿和能力评估体系建立科学的培训效果评估体系，持续改进培训质量可持续发展建立培训体系可持续发展机制，确保培训体系长期有效19

07第七章企业培训师的职业发展生态构建

企业培训师的职业发展生态构建建立激励机制，激发培训师的学习热情提供资源支持为培训师提供资源支持，帮助其职业发展构建支持体系构建培训师支持体系，为其职业发展提供保障建立激励机制21

企业培训师职业发展生态图企业培训师职业发展生态图可以包括以下几个部分：企业内部生态、行业生态和社会生态。企业内部生态包括企业培训管理部门、业务部门、人力资源部门等；行业生态包括行业协会、专业组织等；社会生态包括教育机构、咨询公司等。企业培训师可以通过参与这些生态活动，拓展职业发展机会。22

08第八章企业培训师的持续创新与领导力

企业培训师的创新能力提升构建创新环境构建创新环境，营造鼓励创新的氛围提供创新支持为培