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2026北京交通大学附属中学招聘备考题库精选答案详解.docx

2026北京交通大学附属中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、发文办理中的登记环节是指对复核后的公文,确定其发文字号、分送范围、()并详细记载。

A.行文关系

B.抄送机关

C.签发人

D.印制份数

【答案】:D

【解析】发文办理中的登记环节,主要是对复核后的公文确定相关信息并详细记载。发文字号是公文的编号,分送范围明确了公文要发送到哪些地方,而印制份数也是登记时需要确定的重要信息,它关系到公文实际印制的数量。行文关系主要体现在公文的发文和收文方向等方面,在登记环节并非主要确定内容;抄送机关是除主送机关外需要知晓公文内容的其他机关,一般在确定公文内容和行文方向时就已明确,不是登记环节重点确定的;签发人是在公文文稿审核后由相关负责人签署意见的人员,也不是登记环节确定的内容。所以答案是印制份数。

2、经济学中所提及的稀缺性是指()

A.欲望的相对有限性

B.欲望的无限性

C.资源的相对有限性

D.资源的绝对稀缺性

【答案】:C

【解析】经济学上的稀缺性是指相对于人类无穷无尽且不断上升的欲望而言,用来满足人类欲望的资源总是有限的,即资源的相对有限性。欲望具有无限性而非相对有限性。同时稀缺性强调的是资源相对于欲望的相对有限,并非资源的绝对稀缺。因此题目应选资源的相对有限性。

3、以下关于我国人口流动的表述,正确的是()。

A.人口流动扩大了城乡收入差距

B.生态环境是人口流动的主要因素

C.区域协调发展会减缓流动人口增长

D.小城镇人口向大城市流动可提高城市化水平

【答案】:C

【解析】人口流动并不必然扩大城乡收入差距。在人口流动过程中,农村劳动力向城市转移,获得了比农村更高的收入,进而会带动农村居民整体收入水平提升,在一定程度上有助于缩小城乡收入差距。影响人口流动的主要因素是经济因素。经济发展水平的差异会产生就业机会、收入水平等方面的差距,促使人口从经济欠发达地区向经济发达地区流动,而生态环境并非人口流动的主要因素。区域协调发展意味着各地区之间的经济、社会差距逐渐缩小,不同区域能够提供相对均衡的发展机会和资源。当地区间发展差距缩小时,人口为了寻求更好发展机会而进行跨区域流动的动力就会减弱,所以会减缓流动人口的增长。城市化水平是指城市人口占总人口的比重。小城镇和大城市都属于城市范畴,小城镇人口向大城市流动只是城市内部人口的转移,并没有使城市人口在总人口中的比重增加,因此不能提高城市化水平。综上,正确的叙述是区域协调发展会减缓流动人口增长。

4、该公文标题拟写正确的是()。

A.国务院办公厅转发国家旅游局关于进一步清理整顿旅行社意见的通知

B.国务院办公厅同意国家旅游局关于进一步清理整顿旅行社意见的批复

C.国务院办公厅同意国家旅游局关于进一步清理整顿旅行社意见的批示

D.国务院办公厅批转国家旅游局关于进一步清理整顿旅行社意见的通知

【答案】:A

【解析】首先分析标题的规范。“转发”适用于转发上级机关和不相隶属机关的公文;“批转”适用于上级机关对下级机关公文的处理,通常是将下级机关的意见、报告等转发给其他下级机关执行或参考。“批复”是用于答复下级机关请示事项,“批示”一般是领导对文件等作出的指示、意见。这里是国务院办公厅对国家旅游局的意见进行处理并传达相关内容,属于上级机关对下级机关公文的处理并转发给相关方面,用“批转”更为合适,且传达信息用“通知”文种恰当。所以拟写正确的标题应该是批转意见并以通知的形式发出。

5、中国古代在“室”内举办宴会,座位以西为尊,北次之,南再次之,东最次,按“上北下南,左西右东”的方位,下列宴会座位安排符合礼法的是:

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:A

【解析】中国古代室内宴会座位以西为尊,北次之,南再次之,东最次。符合此礼法的座位安排为对应“1”的选项,其座位排序契合该等级顺序。

6、霓虹灯工作时通常充入惰性气体,且充入不同的气体会使灯具发出不同颜色的光。那么,在这些灯具中,发出白色光的灯具充入的气体为()。

A.氦气

B.氖气

C.氙气

D.氩气

【答案】:C

【解析】霓虹灯工作时,不同惰性气体可使灯具发出不同颜色的光。氦气在霓虹灯中发出淡红色光;氖气能让霓虹灯发出红色光;氩气产生的是蓝紫色光;而氙气在霓虹灯中会发出白色光。所以发出白色光的灯具充入的气体是氙气。

7、“垂衣拱手而治”是哪种行政领导方式的特点?()

A.民主型

B.放任型

C.专制型

D.集权型

【答案】:B

【解析】“垂衣拱手而治”体现的是领导者采取不干预或少干预的方式,让下属自行开展工作,这是放任型行政领导方式的特点。民主型领导是注重发扬民主,调动成员积极性共同决策;专制型领导强调领导者独断专行;集权型领导把权力高度集中于自身。所以答案应选放任型。

8、从经验来

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