原创力文档1粤教科技版《科学》教材分析
二年级下册第4课《家里的兔子》
教材分析
本课的任务驱动情境是妍妍和琪琪在客厅谈话，妍妍抱着一只小兔子，琪琪
发现兔子的耳朵在动来动去。
兔子是学生非常喜爱的小动物，所以学生也很乐于参加观察兔子的活动。由
此，驱动了一个探究任
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