2026学年上海市文来中学(高中)教师招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河南
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2026学年上海市文来中学(高中)教师招聘备考题库及一套答案详解.docx

2026学年上海市文来中学(高中)教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某个项目由甲、乙两人共同投资,约定总利润10万元以内的部分甲得80%,10万元~20万元的部分甲得60%,20万元以上的部分乙得60%。最终乙分得的利润是甲的1.2倍。问如果总利润减半,甲分得的利润比乙()

A.少1万元

B.多1万元

C.少2万元

D.多2万元

【答案】:B

【解析】设总利润为(x)万元,分阶段算出甲、乙利润,根据乙分得利润是甲的(1.2)倍列方程求出总利润。再算出总利润减半时甲、乙利润,可知甲比乙多(1)万元。

2、河北西倚()与山西相邻,北部与内蒙古交界,东北部与辽宁接壤,全省总面积18.88万平方千米。

A.中条山

B.雪峰山

C.大别山

D.太行山

【答案】:D

【解析】本题可根据各山脉的地理位置来进行分析判断。中条山位于山西省南部,处于黄河与涑水间,并非与河北相邻,因此不能作为河北西部的邻界山脉。雪峰山主体位于湖南省中部和西部,是湖南省东部平原与西部山地的分界线,与河北不接壤,不符合题意。大别山坐落于中国安徽省、湖北省、河南省交界处,不在河北西部,也不符合题目中河北西倚的条件。太行山纵跨北京、河北、山西、河南4省(市),河北正是西倚太行山与山西为邻,符合题目描述。综上,正确答案为太行山。

3、法律渊源是指法的具体表现形式,我国法律渊源包括正式渊源和非正式渊源。正式渊源是我国法律表现的主要形式,下列关于正式渊源的效力层次正确的是()。

A.省、自治区、直辖市政府制定的规章效力小于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力

B.部门规章的效力与省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规的效力相等,二者发生冲突后由国务院裁决

C.行政法规的效力大于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力

D.省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规效力小于省、自治区、直辖市政府制定的规章的效力

【答案】:C

【解析】法律渊源指法的具体表现形式,我国法律渊源分为正式渊源和非正式渊源,正式渊源是我国法律表现的主要形式。以下是对各表述的分析:-省、自治区、直辖市人民政府制定的规章效力应高于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力,而不是小于。因为省级政府规章是省级政府制定,其在行政层级和管理范围等方面有一定特点,相比设区的市的地方性法规,具有更广泛的适用范围和更强的权威性。所以“省、自治区、直辖市政府制定的规章效力小于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力”这一说法错误。-部门规章与省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规效力并不相等。当部门规章与地方性法规之间对同一事项的规定不一致,不能确定如何适用时,由国务院提出意见,国务院认为应当适用地方性法规的,应当决定在该地方适用地方性法规的规定;认为应当适用部门规章的,应当提请全国人民代表大会常务委员会裁决。所以“部门规章的效力与省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规的效力相等,二者发生冲突后由国务院裁决”这一说法错误。-行政法规是国务院根据宪法和法律制定的规范性文件,其效力高于地方性法规、规章。设区的市的人大及人常制定的地方性法规属于地方性法规范畴,所以行政法规的效力大于设区的市的人大及人常制定的地方性法规的效力,该说法正确。-省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规效力高于省、自治区、直辖市政府制定的规章的效力。地方性法规是地方权力机关制定,代表地方的意志和利益,具有较高的权威性,而政府规章是行政机关制定,其效力低于地方性法规。所以“省、自治区、直辖市人大及人常制定的地方性法规效力小于省、自治区、直辖市政府制定的规章的效力”这一说法错误。

4、为进一步缓解交通拥堵,为公共交通发展、城市轨道交通建设、城市快速路网建设争取时间和空间,某市城区部分区域自10月8日上午7:00起,将正式实施机动车工作日(星期一至星期五)高峰时段区域“错峰限行”交通管理措施。该市交警部门规定,该措施实施前两周,对违禁上路车辆主要采取提示、教育、警告措施,适应期过后则严格执行管理。对上述事件最合理的概括是()。

A.转变职能,加强监管

B.以人为本,合理行政

C.合法行政,廉洁高效

D.民主执政,科学执政

【答案】:B

【解析】为缓解交通拥堵实施“错峰限行”交通管理措施体现政府积极履行管理职能。规定实施前两周对违禁上路车辆以提示、教育、警告为主,适应期过后再严格执行管理,这一做法考虑到民众需要时间适应新措施,充分体现了政府以人为本的理念,避免了直接严格执法给民众带来的不适应,是一种合理行政的表现。在这个事件中,并没有体现政府转变职能加强监管的内容;也未涉及廉洁高效和民主执政、科学执政的相关信息,所以答案应是以人为本,合理行政。

5、下列属于

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