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高中英语《名词后缀与核心短语》教学设计及能力检测

一、名词后缀构词法精讲

（一）后缀tion/sion

构词特点：多由动词转化而来，构成表示动作、结果、状态或相关事物的名词。

act（动词，行动）→action（名词，行动）

decide（动词，决定）→decision（名词，决定）

discuss（动词，讨论）→discussion（名词，讨论）

divide（动词，划分）→division（名词，划分；部门）

collect（动词，收集）→collection（名词，收集物；收藏品）

imagine（动词，想象）→imagination（名词，想象力）

（二）后缀ance/ence

构词特点：可由动词或形容词转化而来，构成表示性质、状态、行为或相关事物的名词。

differ（动词，不同）→difference（名词，差异）

exist（动词，存在）→existence（名词，存在）

guide（动词，指导）→guidance（名词，指导；引导）

important（形容词，重要的）→importance（名词，重要性）

accept（动词，接受）→acceptance（名词，接受；认可）

assist（动词，协助）→assistance（名词，帮助；协助）

（三）后缀ment

构词特点：多由动词转化而来，构成表示动作、过程、结果或相关事物的名词。

develop（动词，发展）→development（名词，发展）

improve（动词，改进）→improvement（名词，改进；改善）

punish（动词，惩罚）→punishment（名词，惩罚）

arrange（动词，安排）→arrangement（名词，安排；布置）

argue（动词，争论）→argument（名词，争论；论点）

judge（动词，判断）→judgement（名词，判断力；判决）

（四）后缀ness

构词特点：由形容词转化而来，构成表示性质、状态或情感的名词。

ill（形容词，生病的）→illness（名词，疾病）

kind（形容词，善良的）→kindness（名词，善良）

lazy（形容词，懒惰的）→laziness（名词，懒惰）

sad（形容词，悲伤的）→sadness（名词，悲伤）

aware（形容词，意识到的）→awareness（名词，意识；认知）

weak（形容词，虚弱的）→weakness（名词，弱点；虚弱）

（五）后缀sure/ture

构词特点：可由动词或名词转化而来，构成表示行为、结果、状态或相关事物的名词。

measure（动词，测量）→measurement（名词，测量；尺寸）

press（动词，按压）→pressure（名词，压力）

sign（动词，签名）→signature（名词，签名；署名）

mix（动词，混合）→mixture（名词，混合物）

please（动词，使高兴）→pleasure（名词，快乐；愉悦）

expose（动词，暴露）→exposure（名词，暴露；曝光）

（六）后缀ing

构词特点：由动词转化而来，可表示动作、过程、相关事物或场所，部分可表示集合概念。

build（动词，建造）→building（名词，建筑物；大楼）

feel（动词，感觉）→feeling（名词，感觉；情感）

hear（动词，听见）→hearing（名词，听力；听证会）

read（动词，阅读）→reading（名词，阅读；读物）

belong（动词，属于）→belongings（名词，财物；行李，复数形式）

surround（动词，包围）→surroundings（名词，环境；周围事物，复数形式）

二、核心短语分类梳理

（一）表“最终；终于”含义的短语

atlast

atlength

eventually

finally

intheend

（二）“in+名词”结构短语（作状语）

inshock（处于震惊中）

inaddition（此外；另外）

inadvance（提前；预先）

incharge（负责；主管）

indetail（详细地）

indebt（负债；欠账）

（三）“名词+and+名词”结构短语（作副词状语）

upsanddowns（浮沉；兴衰；人生的起起落落）

backandforth（来回；反复）

handandfoot（无微不至地；全身心地）

dayinanddayout（日复一日；天天）

三、能力检测题

（一）单项选择（每题2分，共10分）

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