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小学美术教师教案集锦

美术教育是小学阶段不可或缺的重要组成部分，它不仅培养学生的审美素养和绘画技巧，更在激发想象力、创造力，以及塑造健全人格方面发挥着独特作用。一份精心设计的教案，是美术课堂成功的基石。本文汇集了适用于小学不同年级的美术教案范例，旨在为一线美术教师提供有益的参考与借鉴，助力打造生动有趣、富有成效的美术课堂。

一、低年级段（1-2年级）教案示例

低年级学生以具体形象思维为主，对色彩和造型具有天然的亲近感。教案设计应注重趣味性、游戏化，鼓励大胆尝试和自由表达。

课题一：神奇的手指画——我的小手变变变

*适合年级：一年级上册

*课时建议：1课时

*教学目标：

1.知识与技能：初步了解手指画的基本方法，学习用手指蘸取颜料进行点、按、拖、拉等动作，创作简单的形象。

2.过程与方法：通过观察、示范、游戏和自主探究，体验手指画的乐趣，培养动手能力和造型能力。

3.情感态度与价值观：感受色彩的魅力，激发美术创作的兴趣和热情，体验成功的喜悦，培养乐于尝试、大胆表现的精神。

*教学重难点：

*重点：引导学生掌握用手指进行点、按等基本绘画技巧，能创作出简单的手指画形象。

*难点：鼓励学生大胆运用色彩，发挥想象力，创作出有自己想法的作品。

*教学准备：

*教师：各色颜料（红、黄、蓝、白、绿等）、调色盘、湿巾、示范作品、PPT课件（展示手指画作品和步骤）。

*学生：图画本或画纸、调色盘（可用一次性纸盘）、湿巾、围裙或旧报纸（防止弄脏衣服）。

*教学过程：

1.导入新课（激趣导入）：

*教师神秘地说：“小朋友们，今天我们不用画笔，要用我们身体的一个神奇工具来画画，猜猜是什么？”（引导学生说出“手”）

*展示教师的手指画作品（如：用手指点画的小花、小鸡、毛毛虫等），提问：“这些可爱的图画是用什么画出来的？”激发学生兴趣。

2.探索发现（示范讲解）：

*教师讲解手指画的基本工具和材料，强调颜料的正确使用和卫生习惯（如：不同颜色的手指要及时用湿巾清洁，不要把颜料弄到衣服上）。

*示范手指的不同用法：用指尖点画（小点）、用指腹按压（大点或圆形）、用手指拖动画出线条等。

*引导学生观察：不同的手指（大拇指、食指等）画出的形状大小有何不同？不同的力度画出的颜色深浅有何不同？

3.创作表现（学生实践）：

*鼓励学生大胆尝试，先用一种颜色练习，再尝试两种颜色的组合。

*启发学生思考：你的手指能变成什么？可以画什么？（如：草地上的小花、天上的星星、水里的小鱼、可爱的毛毛虫等）

*教师巡回指导，对有困难的学生进行个别辅导，鼓励学生发挥想象，创作出与众不同的作品。提醒学生注意画面整洁。

4.展示评价（欣赏交流）：

*将学生的作品一一展示出来，组成一个“手指画乐园”。

*请学生介绍自己的作品：“你画的是什么？你用了哪些手指和颜色？”

*引导学生互相欣赏，说说自己最喜欢哪幅画，为什么。教师给予积极肯定和鼓励性评价。

5.课堂小结与拓展：

*总结本节课学习内容，表扬积极参与、大胆创作的学生。

*鼓励学生回家后可以和爸爸妈妈一起继续探索手指画的乐趣。

*作业布置：回家后用手指画的方式画一幅自己喜欢的小动物或植物，带给爸爸妈妈看。

*教学反思：关注学生在创作过程中的参与度和愉悦感，反思示范的清晰度和时间分配是否合理。

课题二：有趣的圆形变变变

*适合年级：二年级上册

*课时建议：1-2课时

*教学目标：

1.知识与技能：认识圆形的基本特征，学习运用圆形进行联想和添加，创作出生动有趣的形象。

2.过程与方法：通过观察、联想、讨论和动手实践，培养学生的观察力、想象力和造型表现能力。

3.情感态度与价值观：感受圆形的美，体验变废为宝（或简单图形变复杂形象）的乐趣，培养热爱生活、善于发现美的眼睛。

*教学重难点：

*重点：引导学生围绕圆形进行丰富的联想和大胆的添加。

*难点：如何将圆形巧妙地组合、添加，使形象更生动、有趣。

*教学准备：

*教师：各种圆形实物（如：光盘、瓶盖、圆形积木、皮球等）、圆形纸片、彩笔、蜡笔、示范作品。

*学生：圆形纸片（可提前准备或课堂上用圆规/瓶盖画出）、彩笔、蜡笔、剪刀（可选，注意安全）、胶水（可选）。

*教学过程：（简要概述）

1.导入：欣赏生活中的圆形物体图片，感受圆形的普遍存在和美感。引出课题“有趣的圆形变变变”。

2.启发联想：

*教师出示一个圆形纸片：“这个圆形像什么？”（太阳、皮球、脸蛋、钟表等）

*教师示范一个简单的变形：在圆形上方画两条弧线变成笑脸，或在圆形两侧