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2026年保定市满城区选聘高中教师60人宣讲备考题库

第一部分单选题(50题)

1、领航者通过发号施令使偏离航线的船只回到正常航道，领航者执行的管理职能是（）。

A.组织

B.指挥

C.沟通

D.控制

【答案】：D

【解析】该题描述的是领航者通过发号施令使偏离航线的船只回到正常航道，这体现了对船只运行状态进行纠偏，以确保其符合正常航线的要求。控制职能是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动，包括制定标准、衡量绩效、纠正偏差等环节。在这个情境中，正常航道就是标准，船只偏离航道是实际绩效与标准的偏差，领航者发号施令将船只拉回正常航道就是在纠正偏差，所以体现的是控制职能。而组织职能主要是对人力、物力和财力等资源进行合理配置；指挥职能侧重于领导者对下属的指导和引导；沟通职能强调信息的传递和交流。因此，该题体现的是控制职能。

2、支持组织集权的正当理由是（）。

A.维护政策的统一性和提高行政效率

B.提高组织决策质量

C.提高组织的适应能力

D.提高组织成员的工作热情

【答案】：A

【解析】组织集权是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中。维护政策的统一性和提高行政效率是支持组织集权的正当理由。集中权力能够使组织在政策制定和执行上保持一致，避免因权力分散而出现政策不一致的情况。同时，集权可以减少决策过程中的沟通成本和协调成本，从而提高行政效率。而提高组织决策质量通常需要广泛收集各方意见和信息，权力过于集中可能会导致决策缺乏全面性和科学性。提高组织的适应能力往往需要组织具有一定的灵活性和分权，以便各个部门能够根据实际情况迅速做出反应。提高组织成员的工作热情一般需要给予成员一定的自主权和参与感，集权模式下成员的自主性可能受到限制，不利于提高工作热情。

3、对科层制组织里各职位之间以及相应权力之间的关系规定的原则是（）。

A.知识性原则

B.职业化原则

C.非人格化原则

D.公职等级制和权力等级化原则

【答案】：D

【解析】本题主要考查对科层制组织相关原则的理解。科层制组织是一种以规则为管理主体的组织体系和管理方式，具有一系列的组织原则。知识性原则主要强调知识在组织中的重要性，但它并非是对科层制组织中各职位之间以及相应权力之间关系规定的原则。职业化原则侧重于员工具备专业的职业素养和技能，它与职位和权力之间的关系规定并无直接关联。非人格化原则是指组织中的管理行为以制度和规则为依据，排除个人情感因素的影响，这也不是针对职位和权力关系规定的原则。而公职等级制和权力等级化原则明确规定了科层制组织中各职位之间存在明确的等级划分，相应的权力也按照等级进行分配，体现了各职位之间以及权力之间的关系，是科层制组织对各职位和权力关系规定的重要原则。综上，答案是公职等级制和权力等级化原则。

4、以下哪个国家（）不是“金砖五国”成员。

A.巴基斯坦

B.俄罗斯

C.印度

D.南非

【答案】：A

【解析】本题考查“金砖五国”成员的相关知识。“金砖五国”是指巴西、俄罗斯、印度、中国和南非这五个新兴经济体国家。俄罗斯是“金砖五国”成员之一，在国际经济、政治等领域具有重要影响力。印度同样也是“金砖五国”成员，其经济近年来发展迅速，在信息技术、制药等领域表现突出。南非于2010年加入“金砖国家”合作机制，为该组织注入了非洲元素，进一步拓展了其在全球的代表性。而巴基斯坦并不属于“金砖五国”成员。所以，答案是巴基斯坦。

5、在工作过程中，沟通所蕴含的深层次目的是（）。

A.布置落实任务

B.展示个人魅力

C.传递信思

D.激励或影响人的行为

【答案】：D

【解析】在工作中，沟通有多种表现形式和直接目的。布置落实任务是常见的工作沟通场景，通过沟通将工作任务传达给相关人员，但这只是沟通在工作中的一个具体应用，并非深层次目的；展示个人魅力可能是沟通时附带产生的一种效果，并非沟通的核心目标；传递信息是沟通的基本功能，但仅传递信息并不足以说明沟通在工作中的深层次意义；而激励或影响人的行为才是工作中沟通的深层次目的，工作中的沟通最终是为了引导员工朝着组织目标前进，激发他们的工作积极性和创造力，推动工作的开展和完成。所以选激励或影响人的行为。

6、根据《刑法》第二百六十七条第二款的规定，对于携带凶器抢夺的行为（）。

A.应以抢夺罪定罪处罚

B.应以抢劫罪定罪处罚

C.应以抢夺罪加重处罚

D.应以抢劫罪从重处罚

【答案】：B

【解析】《刑法》第267条第2款规定，携带凶器抢夺的，依照抢劫罪的规定定罪处罚。这是法律的明确规定，目的在于加大对携带凶器实施抢夺这类具有较大社会危害性的行为的惩处力度。携带凶器本身对被害人的人身安全构成潜在威胁，其行为性质比一般抢夺更严重，故不以抢夺罪定罪处罚，也不存在抢夺罪加重处罚的情况，同时法条