2026中建一局基础设施事业部轨交与新业务市场营销岗招聘1人备考题库及答案详解(考点梳理).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.01万字
  • 约 46页
  • 2026-01-25 发布于河南
  • 举报

2026中建一局基础设施事业部轨交与新业务市场营销岗招聘1人备考题库及答案详解(考点梳理).docx

2026中建一局基础设施事业部轨交与新业务市场营销岗招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、成语“形影不离”的意思是人的身体和影子分不开,形容关系密切。晴天,某同学在操场上跑步,下列说法正确的是()。①以地面为参考系,影子是静止的②以人为参考系,影子是静止的③以地面为参考系,影子是运动的④以人为参考系,影子是运动的

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【答案】:B

【解析】第二点正确,人在运动的时候,影子与人的速度相同,当以人为参考系的时候,影子是相对静止的;第三点正确,当以地面为参考系的时候,影子是运动的。

2、大海在女友提出分手后心怀不满,意图报复。他多次在女友上下班途中进行拦截,还扬言要杀害其全家;多次给女友打电话并播放恐怖音乐;半夜频繁按女友家的门铃;甚至将死老鼠邮寄给女友。大海的这些行为对女友及其家人的身心健康造成了极大伤害,构成()。

A.恐吓罪

B.故意伤害罪

C.寻衅滋事罪

D.虐待罪

【答案】:C

【解析】本题可依据各罪名的构成要件,结合题干中大海的具体行为来逐一分析。恐吓罪,在我国刑法中并没有独立的“恐吓罪”罪名,通常对于恐吓行为可能会以寻衅滋事罪等相关罪名来进行规制,所以该项不符合。故意伤害罪,是指故意非法损害他人身体健康的行为。该罪要求行为人实施了伤害他人身体的行为,并造成他人身体机能受损等伤害后果。而题干中大海主要实施的是拦截、扬言杀害全家、播放恐怖音乐、按门铃、邮寄死老鼠等行为,并未直接对女友和其家人的身体实施伤害行为,不构成故意伤害罪。寻衅滋事罪,根据《中华人民共和国刑法》规定,追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,情节恶劣的,破坏社会秩序的行为构成寻衅滋事罪。题干中大海多次在女友上下班途中拦截,扬言杀害全家,多次打电话播放恐怖音乐,半夜按门铃,邮寄死老鼠等行为,对女友及其家人的身心造成了极大伤害,属于追逐、拦截、恐吓他人且情节恶劣的情形,破坏了正常的社会生活秩序,构成寻衅滋事罪。虐待罪,是指对共同生活的家庭成员,经常以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法,从肉体上和精神上进行摧残迫害,情节恶劣的行为。虐待罪的犯罪对象是共同生活的家庭成员,而大海与女友及其家人并非共同生活的家庭成员关系,所以不构成虐待罪。综上,大海的行为构成寻衅滋事罪。

3、领航者通过发号施令使偏离航线的船只回到正常航道,领航者执行的管理职能是()。

A.组织

B.指挥

C.沟通

D.控制

【答案】:D

【解析】该题描述的是领航者通过发号施令使偏离航线的船只回到正常航道,这体现了对船只运行状态进行纠偏,以确保其符合正常航线的要求。控制职能是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动,包括制定标准、衡量绩效、纠正偏差等环节。在这个情境中,正常航道就是标准,船只偏离航道是实际绩效与标准的偏差,领航者发号施令将船只拉回正常航道就是在纠正偏差,所以体现的是控制职能。而组织职能主要是对人力、物力和财力等资源进行合理配置;指挥职能侧重于领导者对下属的指导和引导;沟通职能强调信息的传递和交流。因此,该题体现的是控制职能。

4、公文行文关系应当根据()来确定,通常情况下不得越级请示和汇报。

A.职权联系紧密程度

B.隶属关系和职权范围

C.轻重缓急

D.领导指示

【答案】:B

【解析】公文行文关系的确立需要有明确的依据,以保证公文传递和处理的规范性和有效性。隶属关系明确了机关之间的上下级关系,职权范围则界定了各机关的职责权限。根据隶属关系和职权范围来确定行文关系,可以使公文能够准确地传递到合适的对象手中,确保工作的有序进行。而职权联系紧密程度不能作为主要依据来全面确定行文关系;轻重缓急主要是公文处理时考虑的因素,并非确定行文关系的依据;领导指示具有一定的临时性和个别性,不能作为普遍适用的行文关系确定依据。因此,公文行文关系应当根据隶属关系和职权范围确定,一般不得越级请示和汇报。

5、公文中,正文结构层次序数依次可使用“一、”“(一)”“1.”“(1)”来标注,其中第三层一般用()标注。

A.仿宋体

B.楷体

C.黑体

D.宋体

【答案】:A

【解析】根据公文格式规范,公文正文结构层次序数依次用“一、”“(一)”“1.”“(1)”标注时,第一层一般用黑体字,第二层一般用楷体字,第三层和第四层一般用仿宋体字。所以第三层一般用仿宋体字标注。

6、下列俗语中,体现了生物变异现象的是()。

A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米

B.种瓜得瓜,种豆得豆

C.一母生九子,九子各不同

D.星星之火,可以燎原

【答案】:C

【解析】该题旨在考查对生物变异现象的理解。“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”描述的是生物之间的捕食关系,是生态系统中食物链的体现,并非生物变异现象。“种瓜得瓜,种

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档