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高中历史教学中批判性思维的培养策略探析

赵辉(江苏省徐州市新沂市高级中学)

221400

:,。,

摘要在高中历史教学中培养批判性思维是提升学生综合素质的关键本文提出教

,

师可采用问题导向教学法来激发学生对历史事件的深度思考运用史料分析让学生在多

,,

元视角中辨别信息鼓励学生通过辩论来培养逻辑推理和批判接受能力通过把历史知

。

识与现实生活相结合来提升学生应用批判性思维解决问题的能力这种教学实践有助于

、、。

培育独立理性具有历史洞察力的创新型人才

:

关键词高中历史批判性思维教学策略实践探索

,。

在新课程改革背景下高中历史教学致力于培二是有利于培养独立思考习惯在高中历史教

,,

养学生核心素养尤其是注重培养学生的创新能力学中培养学生的批判性思维不仅涉及对历史事件

。,。

与批判性思维有的高中历史教师仍然沿用旧有的的理解更关乎学生思维能力的塑造批判性思维

,,教育要求学生不一味接受教科书或者权威的观点,

教学模式过于侧重知识点的传递一味追求考试

,。,、

成绩这无疑限制了学生思维能力的发展面对这而是要学会质疑学会从多角度全方位地审视历

,,