2026 年新高考语文创新题型特训试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年新高考语文创新题型特训试卷（附答案可下载）

考试时间：150分钟满分：150分定位：聚焦新高考创新命题、强化情境化解题、突破题型壁垒、提升核心素养

说明：本试卷严格对标2026年新高考语文命题改革趋势，以“创新情境+核心素养”为导向，设计跨媒介阅读、逻辑思辨、语言实践创新等特色题型。试题摒弃传统单一设问，注重文本与现实的关联、知识与能力的迁移，分层设置基础创新题、进阶思辨题、综合实践题；答案部分同步解析命题创新点、解题关键思路及素养指向，帮助考生精准把握新高考命题规律，提升应对创新题型的实战能力。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）——创新方向：跨媒介文本融合、观点辩驳类设问、现实情境关联

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

数字人文是信息技术与人文研究深度融合的新兴领域，其核心是借助大数据、人工智能、虚拟仿真等技术，打破传统人文研究的时空限制与学科壁垒，为古籍整理、文化遗产保护、文献解读等提供全新路径。数字人文并非简单的技术叠加，而是以人文内核为导向，用技术手段解决人文研究中的复杂问题，让人文成果更精准、更高效地传递与传承。

例如，某高校团队运用AI技术对先秦诸子文献进行文本比对与语义分析，快速梳理出不同学派思想的关联与演变脉络，突破了传统文献研究“耗时久、范围窄”的局限；某文化机构通过虚拟仿真技术还原敦煌莫高窟壁画的创作过程，让观众沉浸式感受壁画背后的文化内涵，实现了文化遗产传播的创新性转化。

但数字人文发展也面临诸多挑战：部分研究陷入“技术至上”误区，过度依赖技术手段而忽视人文本质；数据资源的碎片化、标准化不足，导致跨领域研究难以高效推进；专业人才稀缺，既懂人文研究又精通信息技术的复合型人才缺口较大。

材料二：

【图表文本】数字人文应用场景及用户反馈调研（2025年）

应用场景

核心技术支撑

用户满意度（%）

主要优势反馈

现存问题反馈

古籍数字化解读

AI语义分析、OCR识别

82.3

解读效率高、信息提取精准

语义解读存在偏差，缺乏人文温度

文化遗产虚拟展示

VR/AR技术、3D建模

89.7

沉浸感强、传播范围广

技术成本高、内容同质化

跨学科文献整合

大数据检索、云端协同

78.5

打破学科壁垒、资源共享便捷

数据筛选繁琐、核心文献遗漏

材料三：

有观点认为，数字人文的发展会弱化人文研究的本质，让人文成果沦为技术的“附属品”。实则不然，数字人文的核心价值在于“以技辅文”，而非“以技代文”。人文研究的本质是探索人类精神世界、挖掘文化内涵，技术只是提升研究效率、拓展传播维度的工具。

真正的数字人文研究，应坚持人文引领、技术赋能的原则。一方面，要坚守人文内核，确保技术应用始终服务于人文研究的核心目标，避免技术异化；另一方面，要注重技术创新与人文需求的适配，不断优化技术手段，让技术更好地贴合人文研究的特点。同时，还需搭建跨学科人才培养体系，补齐人才短板，推动数字人文向深度融合、高质量发展的方向迈进。

1.下列对材料一、三相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（基础创新题：文本观点辨析，结合技术与人文的核心关系）

A.数字人文的核心是用信息技术服务人文研究，而非单纯的技术叠加，其本质是人文内核与技术手段的融合。

B.AI技术与虚拟仿真技术的应用，既突破了传统人文研究的局限，也实现了文化遗产传播的创新。

C.数字人文发展的核心挑战在于技术本身的不成熟，只要攻克技术难题，就能实现高质量发展。

D.反对“技术至上”，坚持“以技辅文”，是避免数字人文偏离本质、实现良性发展的关键。

2.下列对材料二图表内容的解读，正确的一项是（3分）（进阶创新题：跨媒介图表解读，强化数据与文本的关联）

A.文化遗产虚拟展示场景的用户满意度最高，说明VR/AR技术是数字人文最核心的技术支撑。

B.古籍数字化解读的主要问题的是语义偏差，这与材料一中“技术至上忽视人文本质”的观点相契合。

C.跨学科文献整合的用户满意度最低，原因是大数据检索技术无法满足人文研究的核心需求。

D.三大应用场景的现存问题均与技术相关，可见技术短板是制约数字人文应用的唯一因素。

3.结合三则材料，下列选项中最能体现“人文引领、技术赋能”原则的一项是（3分）（创新思辨题：观点支撑类，对接核心原则的实践判断）

A.某团队运用AI技术批量处理古籍文献，生成标准化数据报告，完全替代人工解读。

B.某博物馆借助VR技术还原古遗址全貌，同时邀请历史学家录制讲解音频，解读遗址文化价值。

C.某高校搭建数字人文云端平台，整合各类文献资源，却未设置人文研究导向的筛选机制。

D.某机构投入大量资金研发3D建模技术，打造多款文化虚拟产品，内容缺乏人文内涵支撑。

4.针对材料三中“数字人文不会弱化人文研究