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小学英语三年级上册全套说课教案

7.教学反思：(课后填写)

*学生对哪些内容掌握较好，哪些存在困难？

*教学环节设计是否流畅，时间分配是否合理？

*游戏和活动是否有效激发了学生的兴趣？

*下次教学中可以做哪些改进？

三、其他单元说课要点概览

（注：以下为其他单元的核心内容概览，具体分课时设计可参照第一单元的模式进行。）

（一）第二单元Thisismyfriend(或类似主题，如介绍家庭成员、文具等)

*核心话题：介绍他人与介绍物品。

*核心词汇：人称代词(he,she,it)，指示代词(this,that)，名词(friend,father,mother,pencil,book等)。

*核心句型：Thisis...(Hes/Shes...)Nicetomeetyou.Whatsthis/that?Itsa...

*教学建议：多利用实物、图片、全家福照片进行教学；设计介绍我的朋友/文具等任务型活动；强调Thisis...的语用功能。

（二）第三单元Numbers(数字1-10或1-20)

*核心话题：数字的认读、数数和运用。

*核心词汇：数字one,two,...,ten(twenty)。

*核心句型：Howmany...?(Isee...)...

*教学建议：结合具体事物进行数数练习；设计数字游戏(如Bingo,数字接龙)；利用多媒体展示数字与数量的对应关系；进行简单的加减法口头练习(如Oneandoneistwo)。

（三）第四单元Colors(颜色)

*核心话题：认识颜色，描述物品颜色。

*核心词汇：red,yellow,blue,green,etc.

*核心句型：Whatcolorisit?Its...(red).Showme...(red).

*教学建议：利用色卡、彩色实物、教室环境中的颜色进行教学；唱颜色歌曲；进行ISpywithmylittleeyesomething(red)等游戏；让学生给简笔画涂色并描述。

（四）第五单元Food(食物)

*核心话题：认识常见食物，表达喜好。

*核心词汇：rice,noodles,apple,banana,cake,etc.

*核心句型：Ilike...(cake).Doyoulike...?(Yes,Ido./No,Idont.)(根据教材难度选择)

*教学建议：展示食物图片或实物；进行Tasteandguess活动；制作食物单词卡片；讨论自己喜欢的食物，培养健康饮食观念。

（五）第六单元Animals(动物)

*核心话题：认识常见动物，模仿动物叫声和动作。

*核心词汇：cat,dog,duck,panda,tiger,etc.

*核心句型：Whatsthis?Itsa...(dog).Actlikea...(cat).

*教学建议：播放动物叫声录音；展示动物图片或玩具；组织AnimalShow让学生模仿动物；学习动物相关的儿歌和chant。

（六）字母教学单元(可分散在各单元或集中教学)

*教学内容：26个英文字母的认读、发音、大小写书写。

*教学建议：字母教学应贯穿整个学期，可结合单词教学进行；利用字母歌帮助记忆字母顺序；通过描红、临摹练习书写；设计字母找朋友、字母排序等游戏。强调字母的正确发音和规范书写。

三、教学建议与注意事项

1.营造积极的课堂氛围：教师应保持热情、亲切的态度，多用鼓励性语言(Goodjob!Welldone!Tryagain!)，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.注重兴趣培养：“兴趣是最好的老师”。教学中要多运用游戏、歌曲、故事、表演等形式，激发和维持学生的学习兴趣。

3.坚持听说领先，读写跟上：三年级初期以听说能力的培养为主，逐步渗透认读和书写。书写要求不宜过高，以规范、美观为目标。

4.创设真实的语言情境：将语言学习与学生的生活实际紧密联系起来，让学生在具体的情境中理解和运用语言。

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