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玩转彩虹伞：一场色彩与活力的幼儿体育盛宴

彩虹伞，这道绽放在幼儿园操场上的“移动彩虹”，以其鲜艳的色彩、多变的形态和无穷的玩法，成为了孩子们眼中最具魔力的体育器械之一。它不仅仅是一件玩具，更是一位引导幼儿探索运动乐趣、发展基本动作、培养合作意识的“良师益友”。设计一套科学、有趣的彩虹伞游戏方案，能让幼儿在欢声笑语中强健体魄，收获成长。

一、活动名称：彩虹伞的奇妙旅行

二、年龄段：中班（可根据实际情况调整难度，适用于小、中、大班）

三、活动目标

一场成功的幼儿体育活动，目标的设定至关重要，它指引着活动的方向与深度。

1.认知与技能目标：初步感知彩虹伞的特性，尝试通过跑、跳、钻、爬等基本动作参与彩虹伞游戏，发展身体协调性、反应能力和上肢力量。在游戏中理解简单的指令，并能根据信号做出相应的动作。

2.情感与态度目标：体验彩虹伞游戏带来的快乐与兴奋，乐于参与集体活动，敢于尝试新的玩法。在合作游戏中，感受与同伴共同努力的乐趣，初步培养团队合作意识和规则意识。

3.身体素质目标：通过一系列全身性的活动，有效锻炼幼儿的心肺功能，增强肌肉力量，提高身体的灵敏性和平衡能力。

四、活动准备

“工欲善其事，必先利其器”，充分的准备是活动顺利开展的保障。

1.物质准备：

*彩虹伞一把（根据幼儿人数选择合适大小，确保每位幼儿都能握住边缘）。

*轻柔的背景音乐（用于热身和放松环节）。

*海洋球若干（或其他轻质、安全的小玩具，用于特定游戏环节）。

*小呼啦圈3-5个（用于标记位置或增加游戏趣味性）。

*宽敞、平坦、安全的活动场地（室内外均可，室外需注意天气）。

2.经验准备：幼儿已具备基本的队列意识，能够听懂教师的简单指令。

五、活动过程

活动过程的设计应遵循由易到难、动静交替的原则，层层递进，吸引幼儿持续参与。

（一）开始部分：彩虹伞下的热身操（约5-7分钟）

目的：活动身体各关节，激发幼儿参与活动的兴趣，初步熟悉彩虹伞。

1.队列与问好：教师带领幼儿排成圆圈站立，师生问好，简单介绍今天的“神秘朋友”——彩虹伞。

2.彩虹伞初体验：

*教师引导幼儿轻轻握住彩虹伞边缘，随教师口令“举高高”、“放低低”，感受彩虹伞的升降。

*“彩虹伞变波浪”：教师示范并引导幼儿小幅度上下摆动彩虹伞，使伞面形成美丽的波浪。“小波浪”、“大波浪”，鼓励幼儿观察伞面色彩的流动。

3.伴随音乐的热身：播放轻柔音乐，教师带领幼儿在彩虹伞外围做简单的热身动作，如：

*“围着彩虹伞走走走”（走）

*“看到红色跳一跳”（根据彩虹伞颜色提示做相应动作，如跳、拍手）

*“小手拍拍彩虹伞”（用手轻拍伞面不同位置）

（二）基本部分：彩虹伞游戏乐翻天（约15-20分钟）

这是活动的核心环节，通过一系列趣味游戏，达成主要的活动目标。

1.游戏一：彩虹伞变变变

*玩法：

*“变小山”：教师口令“彩虹伞，举高高！”，幼儿将彩虹伞用力向上举起，然后教师口令“变小山！”，幼儿迅速向中心靠拢，使彩虹伞形成一个“小山丘”。

*“变小沟”：教师口令“彩虹伞，放地上！”，幼儿将彩虹伞平铺地面。教师引导幼儿分站彩虹伞两侧，口令“拉一拉，变小河！”，幼儿轻轻向两侧拉，使伞面中间形成一条“小沟”。可让幼儿尝试从“小沟”上跨跳或小步跨过。

*“包饺子”：请几名幼儿站在彩虹伞中间当“小饺子馅”，其他幼儿拉住伞边，听教师口令“包起来！”，向中心收拢彩虹伞，将“小饺子”轻轻包裹起来，再口令“打开！”，幼儿将伞拉开，“小饺子”们欢快跑出。轮换角色进行。

*指导要点：提醒幼儿注意安全，收拢时不要挤压到中间的同伴。鼓励幼儿大胆尝试，感受集体力量改变物体形态的乐趣。

2.游戏二：小海浪来了

*玩法：幼儿围成圆圈，握住彩虹伞边缘。教师扮演“风婆婆”，“风婆婆吹微风啦！”，幼儿小幅度上下摆动彩虹伞，伞面如微波荡漾。“风婆婆吹大风啦！”，幼儿加大摆动幅度，形成“大浪”。当教师说“小浪花上岸啦！”，幼儿快速将彩虹伞向前推，然后迅速拉回。可加入“小脚丫踏浪”：幼儿在彩虹伞边缘，当“海浪”过来时，轻轻踏踩伞面。

*指导要点：引导幼儿根据教师的指令变化动作幅度和速度，发展反应能力和身体协调性。

3.游戏三：海洋球捉迷藏（或捞小鱼）

*玩法：将若干海洋球散落在平铺的彩虹伞上。

*捉迷藏：幼儿握住伞边，轻轻抖动彩虹伞，让海洋球在伞面上滚动，如同“小鱼”在游动。教师说“小鱼藏起来！”，幼儿将彩虹伞向上抛起，使海洋球弹起并散落，然后迅速用彩虹伞将海洋球盖住。

*捞小鱼：将彩虹伞平铺，幼儿分站伞的两边。教师将海洋球放在伞中间，口令“捞小鱼啦！”，两边的幼儿同时向上拉起彩虹伞的边缘，使海洋球聚集在伞的