1粤教科技版《科学》教学设计
六年级下册第4课《多功能物品》
教学设计
一、教科书分析
本课是《科学》六年级下册第一单元“小小设计师”的第4课。在本单元前
三课的学习中,学已经知道了设计源于人们的实际需求,进行设计时要根据人
们的实际需求做出相应的构思,一个好的设计必须遵从一定的科学原理,并且往
往需要经历不断改进和完善的过程。本课在前三课的基础上,开始引导学对具
体的设计方法进行探究。本课以活上常见的多功能物品为例子,引导
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