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- 2026-01-26 发布于河北
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第一课时认识东西南北
一、导入新课：
1、发明情景：出示第2页主题图。让学生观测看到了什么？用自己的方位知识描述
各建筑的位置关系？
2、组织学生面向黑板，指一指前、后、左、右。
3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”
4、出示课题：东西南北
二、探究新知：
1上午，太阳从哪边升起？引出东。
2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）
3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边
第一课时认识东西南北
一、导入新课：
1、发明情景：出示第2页主题图。让学生观测看到了什么？用自己的方位知识描述
各建筑的位置关系？
2、组织学生面向黑板，指一指前、后、左、右。
3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”
4、出示课题：东西南北
二、探究新知：
1上午，太阳从哪边升起？引出东。
2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）
3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边
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