核心素养视角下的问题链设计与实施策略.docx

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核心素养视角下的问题链设计与实施策略

说明

问题链的设计需要紧密围绕核心素养展开，以培养学生的自主学习能力、合作意识和创新精神为目标。在问题的选择和设计上，要融入跨学科的视角，鼓励学生在数学学习中联系实际，提升其综合应用能力。

高频数学概念通常是指在高中数学课程中频繁出现并对学生理解其他数学知识起到支撑作用的基本概念。这些概念不仅包括数与代数、图形与几何，还涵盖了函数、概率与统计等领域。它们是学生学习更高层次数学知识的基础，能够帮助学生建立系统的数学思维。

问题链是一种以问题为导向的教学模式，通过层层递进的问题设计，引导学生在解决问题的过程中提