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科学建构具有区域特色的适合教育：上海市普陀区适合教育实践探索

一、背景与目标：推动区域教育高质量发展的时代命题

进入新时代以来，我国基础教育改革持续深化，从“有学上”向“上好学”的历史性转变正在全面展开。在这一背景下，“适合的教育”理念逐渐成为教育现代化的重要方向。所谓“适合的教育”，是指以学生个体差异为出发点，尊重成长规律，满足多元发展需求，通过科学配置教育资源、优化课程体系、创新教学方式和评价机制，实现每一个孩子全面而有个性的发展。

上海市作为全国教育综合改革的先行区，在推进教育公平与质量提升方面始终走在前列。普陀区作为上海中心城区之一，既承载着城市更新带