海南省2025八年级历史上册大概念一中国早期现代化的探索课件新人教版.pptxVIP

大概念引领下的期末复习提升;;一条主线：中国早期现代化的探索。

两个目标：实现民族独立、国家富强。

三个阶段：学习西方的先进技术、学习西方的政治制度、学习西方的思想文化。

四大事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。;时间;人物;事件;事件;事件;事件;问题1结合上表信息，概括近代先进中国人向西方学习的特点。;问题2综合上表信息，分析中国早期现代化探索事件的相同点。;问题3综合所学知识，谈谈你对中国现代化探索的认识。;一、选择题

1．[2024·青岛中考]“直到受了英法联军及太平天国运动的痛苦，然后有了奕、曾国藩、李鸿章等领导的自强运动，这个运动就是我国历史上第一个应付大变局的方案。”这场“自强运动”是()

A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动;2．下表为洋务运动时期创办的军事工业和民用工业的数量(单位：所)。据此可知，洋务运动()

?

A.防止了外国资本的入侵B．始终贯彻“求富”理念

C．推动了中国现代化进程D．坚持“实业救国”理念;3．1898年，严复翻译赫胥黎的《进化与伦理》，结合中国的时政分析，出版了《天演论》。该书宣传“物竞天择”的生物进化理论，将进化论的范围扩展到社会演变。严复旨在()

A．阐述技术革新的迫切性B．论证维新变法的合理性

C．鼓吹民主共和的必要性D．强调民主科学的进步性;4．[2025·北京西城区模拟改编]“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”这是一位外国人对近代中国某次运动的评价，他想要表达的是()

A．自上而下的改革方式无可挑剔B．洋务派的措施健全可行

C．戊戌变法没有广泛的社会基础D．辛亥革命缺乏思想动员;5．1896年，梁启超高呼“变者天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也”。这一变化的主要原因是()

A．三民主义传播 B．义和团运动兴起

C．民族危机加剧 D．维新变法??动失败;6．辛亥革命用暴力掀翻了皇帝的宝座，进行了“以新的社会制度代替旧的社会制度”的尝试和探索。材料旨在说明辛亥革命()

A．维护封建专制统治B．推动民主政治发展

C．主张学习西方技术D．促使社会风俗变化;7．胡适在给友人的信中写道：“二十五年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”其中，《新青年》所创造的“新时代”指的是()

A．民主科学时代 B．君主立宪时代

C．民主共和时代 D．尊孔复古时代;8．下面是中国近代部分仁人志士发出的呼声，据此提炼他们共同聚焦的主题是()

李鸿章：中国欲自强，莫如学外国利器。

梁启超：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校。

孙中山：驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府。

陈独秀：只有这两位先生(民主和科学)，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。

A.农民阶级的抗争 B．早期现代化的探索

C．实业救国的浪潮 D．政治民主化历程;二、非选择题

9．阅读材料，完成下列要求。

材料一：产业革命促使西方国家争先恐后地采用战争手段侵占别国的领土、开拓海外市场和掠夺生产资料，以获取更大的剥削利润。19世纪中期以来，西方列强把侵略扩张的矛头指向了幅员辽阔的中国。

——摘编自彭连港等主编《中国近代经济史简明教程》;侵占中国领土；开拓海外市场；掠夺生产资料；获取更大的剥削利润。(答出其中两点即可，1点2分，共4分);材料二：;【示例一】人物：李鸿章。理由：洋务运动的代表人物；主张学习西方先进的科学技术；在李鸿章等洋务派的努力下，兴办了一批近代军事工业、民用企业、交通运输业等，客观上促进了中国民族资本主义的产生，开启中国早期现代化的进程。;【示例二】人物：康有为。理由：戊戌变法的代表人物；主张变法图强，希望通过学习西方先进的制度实现救亡图存的目的；康有为等维新人士组织学会、创办报刊，宣传维新思想；他发起的维新变法运动促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。;【示例三】人物：孙中山。理由：中国近代民主革命的先行者；建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》；他领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。;【示例四】人物：陈独秀。理由：新文化运动代表人物；创办《青年杂志》，宣传民主与科学思想；他领导的新文化运动，动摇了封建道德礼教