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教学分享：数学二下备课表内除法一平均分

培训目标

在小学数学教学序列中，二年级下册表内除法单元的起始内容“平均分”扮演着承上启下的关键角色。作为一线教师深耕课堂十余年的实践者，我深刻体会到这一环节的教学质量直接决定学生后续对除法本质的理解深度。许多新教师在初次接触该内容时，容易陷入重算法轻概念的误区，将教学简化为机械的分物操作或算式训练，导致学生虽能完成计算却难以建立清晰的数学表象。本次教学分享的核心目标，正是帮助同仁们突破这一困境，通过系统化的备课思路重构，使平均分教学真正回归儿童认知发展的原点。

回顾过去三个学期的教学实践，我发现学生对“平均分”的困惑往往