盐城市2026届中考考前最后一卷数学试卷含解析.docVIP

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  • 2026-01-25 发布于云南
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盐城市2026届中考考前最后一卷数学试卷含解析.doc

盐城市2026届中考考前最后一卷数学试卷

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.如图是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的一部分,对称轴为直线x=,且经过点(2,0),下列说法:①abc<0;②a+b=0;③4a+2b+c<0;④若(-2,y1),(,y2)是抛物线上的两点,则y1<y2.其中说法正确的有()

A.②③④ B.①②③ C.①④ D.①②④

2.在函数y=中,自变量x的取值范围是()

A.x≥0 B.x≤0 C.x=0 D.任意实数

3.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD,AB,BC分别与⊙O相切于E,F,G三点,过点D作⊙O的切线交BC于点M,切点为N,则DM的长为()

A. B. C. D.

4.下列运算正确的是()

A. B.

C. D.

5.估计的值在()

A.4和5之间 B.5和6之间 C.6和7之间 D.7和8之间

6.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠1)的图象如图所示,则下列结论:

①a、b同号;

②当x=1和x=3时,函数值相等;

③4a+b=1;

④当y=﹣2时,x的值只能取1;

⑤当﹣1<x<5时,y<1.

其中,正确的有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

7.已知:如图,在△ABC中,边AB的垂直平分线分别交BC、AB于点G、D,若△AGC的周长为31cm,AB=20cm,则△ABC的周长为()

A.31cm B.41cm C.51cm D.61cm

8.若不等式组无解,那么m的取值范围是()

A.m≤2 B.m≥2 C.m<2 D.m>2

9.﹣2×(﹣5)的值是()

A.﹣7B.7C.﹣10D.10

10.已知抛物线y=ax2+bx+c的图象如图所示,顶点为(4,6),则下列说法错误的是()

A.b2>4ac B.ax2+bx+c≤6

C.若点(2,m)(5,n)在抛物线上,则m>n D.8a+b=0

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.如图,已知,,则________.

12.已知代数式2x﹣y的值是,则代数式﹣6x+3y﹣1的值是_____.

13.如图,点A是双曲线y=﹣在第二象限分支上的一个动点,连接AO并延长交另一分支于点B,以AB为底作等腰△ABC,且∠ACB=120°,点C在第一象限,随着点A的运动,点C的位置也不断变化,但点C始终在双曲线y=上运动,则k的值为_____.

14.如图,在△OAB中,C是AB的中点,反比例函数y=(k>0)在第一象限的图象经过A,C两点,若△OAB面积为6,则k的值为_____.

15.如图,在Rt△ABC中,E是斜边AB的中点,若AB=10,则CE=____.

16.填在下列各图形中的三个数之间都有相同的规律,根据此规律,a的值是____.

17.因式分解:x3﹣4x=_____.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)解不等式组

请结合题意填空,完成本题的解答

(1)解不等式①,得_______.

(2)解不等式②,得_______.

(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来:

(4)原不等式组的解集为_______________.

19.(5分)如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作半圆⊙O,交BC于点D,连接AD.过点D作DE⊥AC,垂足为点E.求证:DE是⊙O的切线;当⊙O半径为3,CE=2时,求BD长.

20.(8分)解不等式组

请结合题意填空,完成本题的解答:

(I)解不等式(1),得;

(II)解不等式(2),得;

(III)把不等式(1)和(2)的解集在数轴上表示出来:

(IV)原不等式组的解集为.

21.(10分)如图,经过原点的抛物线y=﹣x2+2mx(m>0)与x轴的另一个交点为A,过点P(1,m)作直线PA⊥x轴于点M,交抛物线于点B.记点B关于抛物线对称轴的对称点为C(点B、C不重合),连接CB、CP.

(I)当m=3时,求点A的坐标及BC的长;

(II)当m>1时,连接CA,若CA⊥CP,求m的值;

(III)过点P作PE⊥PC,且PE=PC,当点E落在坐标轴上时,求m的值,并确定相对应的点E的坐标.

22.(10分)对几何命题进行逆向思考是几何研究中的重要策略,我们知道,等腰三角形两腰上的高线相等

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